Question

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況。

（1）1931年科學(xué)家從人體尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)________，它是由_______經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的。

（2）乙圖中b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是_______，a側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為_______mol/L。

（3）在認(rèn)識到生長素的生理作用后，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，是因為去掉頂芽后，_______________________________________，于是抑制作用被解除，側(cè)芽萌動、加快生長。

（4）植物的生長發(fā)育過程，在根本上是_______________________________的結(jié)果。

（5）①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有___________作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶活性實現(xiàn)的。

②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的__________作用。

③為了探究生長素適宜噴施的最適濃度，有必要進(jìn)行______，其目的為____________________。

Answer 1

【答案】吲哚乙酸（IAA） 色氨酸 促進(jìn) 大于10－8 側(cè)芽附近的生長素來源受阻，濃度降低 基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá) 抑制 協(xié)同 預(yù)實驗 為正式實驗摸索條件(或確定正式實驗的濃度范圍)，檢驗實驗設(shè)計的可行性

【解析】

1、分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。

2、分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長．由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點。

（1）1931年科學(xué)家從人體尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)吲哚乙酸（IAA），它是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的。

（2）根的向地性生長體現(xiàn)了生長素的作用特點：兩重性，b側(cè)為低濃度，促進(jìn)生長，a側(cè)為高濃度，抑制生長，生長素濃度范圍應(yīng)為大于10－8 mol/L。

（3）頂端優(yōu)勢指頂芽（生長素濃度低）優(yōu)先生長，側(cè)芽（生長素濃度高）生長受抑制的現(xiàn)象。故在認(rèn)識到生長素的生理作用后，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，是因為去掉頂芽后，側(cè)芽附近的生長素來源受阻，濃度降低，于是抑制作用被解除，側(cè)芽萌動、加快生長。

（4）植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

（5）赤霉素是通過促進(jìn)生長素的合成抑制生長素的分解從而促進(jìn)細(xì)胞伸長。故①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用。②生長素也能促進(jìn)細(xì)胞伸長，故赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用。③為了探究生長素適宜噴施的最適濃度，有必要進(jìn)行預(yù)實驗，其目的為為正式實驗摸索條件(或確定正式實驗的濃度范圍)，檢驗實驗設(shè)計的可行性。