【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]
蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的;卮鹣铝袉栴}:
(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段,在酵母菌細胞的_________________中進行,其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗;過程③在酵母菌細胞的________________中進行。與無氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增殖速度________________。
(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程,根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型,該過程需要在________________條件下才能完成。
(3)在生產(chǎn)過程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度____________(填“低于”或“高于”)第二階段的。
(4)醋酸桿菌屬于___________核生物,其細胞結(jié)構(gòu)中___________(填“含有”或“不含有”)線粒體。
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【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A. 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
B. 由于肺能從外界得到氧氣,所以肺細胞均比周圍組織液中的氧氣含量高
C. 血管中的藥物需經(jīng)過組織液進入肌細胞
D. 內(nèi)環(huán)境中的成分有葡萄糖和血紅蛋白等
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【題目】如圖為培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機理的解釋正確的是( )
A. 曲線ab段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足
B. 曲線cd段的形成是由于細胞內(nèi)K+過多,細胞大量排出K+
C. e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+
D. 曲線bc、fg段的形成一定是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限
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【題目】基因型為Dd的植株產(chǎn)生的配子間的關(guān)系是
A. 雌雄配子間的比為1︰1
B. D雌配子、D雄配子、d雌配子、d雄配子之間的比是l∶1∶1∶1
C. D配子與d配子之比是3∶l
D. 雌雄配子間無確定的比例
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【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A. 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號→化學(xué)信號→電信號
B. 動作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負電位
C. 飲水不足時此細胞可以釋放抗利尿激素,作用于腎小管和集合管
D. 該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞或血糖平衡中樞等重要的生命活動中樞
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【題目】如圖表示低倍顯微鏡觀察到的人血涂片的一個視野,下列說法正確的是
A.圓餅形的細胞Ⅰ必須經(jīng)過染色才能觀察到
B.圓餅形的細胞Ⅰ靠線粒體產(chǎn)生大量能量
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器高倍鏡下觀察細胞Ⅱ時視野可能變亮
D.為放大細胞Ⅱ觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)需先將涂片向右下方移動
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【題目】如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食 后能量的流向示意圖。(圖中 a~e 代表過程,A~C 代表能量。)請據(jù)圖回答:
(1)草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是__________(填圖中字母),碳元素在無機環(huán)境中的存 在形式是__________,能量進入群落的途徑是___________(填圖中字母)。
(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進行調(diào)查宜采用____ 法;若調(diào)查期間某些個體遷出,則調(diào) 查結(jié)果將發(fā)生怎樣的變化____ 。某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù) 量變動趨勢是____ 。
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠_____ ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)圖乙中的 A 表示鼠同化的總能量,B 的含義為__________;在 1 年內(nèi),B 的能量除圖中所示去路外, 還有一部分是__________ 。
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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在設(shè)計驗證Ni是必需元素的實驗時,設(shè)計了下四組實驗,其中最恰當?shù)氖?/span>
A.B.
C.D.
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