歐洲“火星快車”探測器和美國的“勇氣”號和“機遇”號孿生火星探測器成功登上火星后，相繼探測到火星上有水存在的可能，使人類探索自己星球以外的高級生命和追求地球外棲息地的愿望將有可能成為現(xiàn)實．下列關于水與生命關系的敘述錯誤的是（　�。�
A、各種生物體的一切生命活動，不能離開水
B、水在細胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水兩種形式存在
C、自由水是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分
D、自由水參與細胞中各種代謝作用
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：水的存在形式及生理功能：
形式自由水結(jié)合水
定義細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水
含量約占細胞內(nèi)全部水分的95%約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%
功能①細胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應
③為細胞提供液體環(huán)境；④運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物		是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
聯(lián)系自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進行而相互轉(zhuǎn)化
解答： 解：A、生物體的生命活動離不開水，A正確；
B、水在細胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水兩種形式存在，B正確；
C、結(jié)合水是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分，C錯誤；
D、自由水參與細胞中各種代謝作用，D正確．
故選：C．
點評：本題結(jié)合相關的信息考查水的存在形式和作用，對待這類試題要牢記相關的知識點，本題可以先不看題干的信息，先讀選項，如果需要題干提供的信息，再去題干中尋找相關的信息，這樣可以節(jié)省大量的時間．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式：

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析下列說法中正確的是（　�。�
A、該化合物中有四個肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為CO-NH
B、該化合物由五個氨基酸脫水縮合而成，叫四肽
C、該化合物由五種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同
D、合成該化合物的場所是核糖體，需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上，A、a位于常染色體上．A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t與基因A、a不在同一對同源染色體上．當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3：5，無粉紅眼出現(xiàn)．
（1）親代雄果蠅的基因型為
 
．F2代雄果蠅中共有
 
種基因型，其中不含Y染色體的個體所占比例為
 
．
（2）用帶熒光標記的B、b基因共有的特有序列作探針，與F2代雄果蠅的細胞裝片中各細胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點的個數(shù)可以確定細胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個處于有絲分裂后期的細胞中，若觀察到
 
個熒光點，則該雄果蠅可育；若觀察到
 
個熒光點，則該雄果蠅不育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細胞膜的基本骨架是圖中[
 
]
 
．
（2）細胞膜從結(jié)構(gòu)上來說，它具有
 
特點．
（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
，這種運輸方式的特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（　　）
A、胰島素的合成和分泌涉及的細胞器有①②③⑤
B、④合成的ATP一般能為①③⑤上進行的反應提供能量
C、②增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
D、①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅因為飼養(yǎng)方便，每個世代的時間短，在25℃的條件下飼養(yǎng)十天左右就可以成為親本，每只雌蠅能產(chǎn)子代多，且突變多，形態(tài)容易辨別等等特點，適于作遺傳實驗的材料．
（1）純種的灰果蠅和黃果蠅雜交得到下表結(jié)果，則控制果蠅體色的這對基因位于
 
染色體上，
 
色基因是顯性基因，判斷理由：
親本子代
雌性雄性
正交灰雌性×黃雄性灰色
反交黃雌性×灰雄性灰色黃色
①由正交結(jié)果可知
 
．
②由正反交結(jié)果
 
．
（2）將純種的剛毛與截毛黑腹果蠅雜交得下表結(jié)果，則控制黑腹果蠅剛毛與截毛性狀的這對基因位于上，雄果蠅有
 
種基因型．
親本子一代子二代
雌性雄性雌性雄性
剛毛雌性×截毛雄性剛毛剛毛剛毛、截毛
截毛雌性×剛毛雄性剛毛剛毛、截毛剛毛
（注：子一代的雌性個體隨機交配，得到子二代）
（3）若果蠅某對相對性狀（完全顯性）由一對等位基因（A、a）控制，現(xiàn)有純種的顯性和隱性品種做實驗材料，請完善下面的設計方案，以判斷這對基因在染色體上的位置．
①讓
 
作親本雜交，得F1代．
②觀察、統(tǒng)計F1表現(xiàn)的性狀，若
 
，則可判斷這對基因只位于X染色體上；否則繼續(xù)下面的步驟．
③讓F1代雌雄個體相互交配，得F2代．
④觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)的性狀，若
 
，則可判斷這對基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上；否則位于常染色體上．
（4）果蠅的X染色體上某個位置的基因能控制其眼色，該位置上有多種不同形式的等位基因，分別控制著紅、白、伊紅等多種眼色的表現(xiàn)類型，這種染色體相同位置上有多種形式等位基因的現(xiàn)象是基因
 
的結(jié)果．
（5）對果蠅進行基因工程改造時，用以構(gòu)建目的基因的表達載體工具--運載體必須具有
 
，以便于對目的基因是否導入受體細胞進行檢測．運載體的化學本質(zhì)是
 
．將目的基因?qū)牍壥芫训某Ｓ梅椒ㄊ?div id="zzhfvzh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
法．
（6）構(gòu)建果蠅的基因文庫，需要培養(yǎng)攜帶果蠅基因片段的某種細菌，而要獲得純凈的培養(yǎng)物，關鍵是
 
，其中對培養(yǎng)基最常采取的措施是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關下圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、R基中共含17個氨基
B、共有126個肽鍵
C、含有兩條肽鏈
D、形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖2～4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填圖中標號，    上填適當內(nèi)容的文字．）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)圖1～15中不應該出現(xiàn)的是[
 
]
 
和[
 
]
 
；可能含有水溶性色素的是[
 
]
 
；結(jié)構(gòu)15與[
 
]
 
的形成有關．
（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是
 
．圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
．
（3）細菌等原核生物的擬核與圖4相比除無核膜外，還沒有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅（A）對非裂翅（a）為顯性．現(xiàn)有裂翅雌果蠅和非裂翅雄果蠅的雜交實驗結(jié)果為：裂翅（雌果蠅102個、雄果蠅92個），非裂翅雄果蠅（雌果蠅98個、雄果蠅109個）．
（1）上述親本中，裂翅果蠅的基因組成包括
 
．
（2）某同學依據(jù)上述實驗結(jié)果，認為該等位基因位于常染色體上．但另一位同學認為該等位基因位于X染色體上．請你依據(jù)上述實驗，以遺傳圖解的方式闡述第二位同學的理由．
（3）現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交試驗，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體上．請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型．
（4）實驗得知，等位基因（A、a）與（B、b）位于同一對常染色體上，基因型為AA或bb的個體胚胎致死．兩對等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換．這兩對等位基因
 
（遵循/不遵循）自由組合定律．以基因型AaBb （AB、ab分別位于一條染色體上）的裂翅果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將
 
（上升/下降/不變）．

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