Ⅰ.請利用下圖裝置完成對某轉(zhuǎn)基因植物光合作用強(qiáng)度的測定,并分析回答有關(guān)問題(B為玻璃罩、D內(nèi)裝NaOH或NaHCO3溶液;E為紅墨水滴)。
(1)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量 溶液,乙為 ;
②將甲、乙兩裝置放在___ ______、溫度等條件相同的環(huán)境中;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(2)測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;
② ;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(3)實驗結(jié)果如下表,填寫表中的兩個空格:
實驗?zāi)康?br /> | 裝置 | 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定凈光合作用強(qiáng)度 | 甲 | ①________4.5厘米 |
乙 | 右移0.5厘米 | |
測定呼吸作用強(qiáng)度 | 甲 | ②________1.5厘米 |
乙 | 右移0.5厘米 |
科目:高中生物 來源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為W點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
(2)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究__________ 與光合速率的關(guān)系。 是自變量,可以通過改變廣口瓶與燈之間的__________ 來改變這一自變量,也可通過變換燈管的功率來改變。
(3)若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
①__________________________________________________________________ ;
②__________________________________________________________________ 。
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片,分成三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得的有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)
以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正。
a.___________________________________________________________________ b.__________________________________________________________________
②方案完善后,測得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。
| 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 | ||||||
5×10-5 | 5×10-3 | 5×10-1 | |||||
葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 | ||||
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為W點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
(2)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究 __________ 與光合速率的關(guān)系。 是自變量,可以通過改變廣口瓶與燈之間的 __________ 來改變這一自變量,也可通過變換燈管的功率來改變。
(3)若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
① __________________________________________________________________ ;
② __________________________________________________________________ 。
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片,分成三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得的有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)
以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正。
a.___________________________________________________________________ b.__________________________________________________________________
②方案完善后,測得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。
培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 |
|||
5×10-5 |
5×10-3 |
5×10-1 |
|
葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重) |
2.47 |
2.97 |
9.28 |
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1 |
0.54 |
0.43 |
0.27 |
由此可以推測,隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強(qiáng)度_______,
原因是_______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下圖甲曲線表示某植物在最適溫度條件下時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某研究小組“探究影響某水生植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)溫度適當(dāng)降低時,Y點將向_______(填“左”或“右”)移動;圖中的因變量若改成CO2吸收量,請在圖中畫出光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線,標(biāo)為“1”。
(2)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究____________與光合速率的關(guān)系。 我們可以通過改變廣口瓶與燈之間的距離來改變這一自變量。
(3)若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
①______________________________________________________________ ;
②_______________________________________________________________。
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片,分成三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得的有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)
以上方案有不完善的地方,請指出來。
a._________________________________________________________________________
b._________________________________________________________________________
②方案完善后,測得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。
| 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 | ||||||
5×10-5 | 5×10-3 | 5×10-1 | |||||
葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 | ||||
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
由此可以推測,隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強(qiáng)度_____________,
原因是_____________________________________________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下圖甲表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度在W點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有________________________________________________________________________。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中X點將向________移動,Y點將向________移動。
(3)利用圖乙裝置來探究“影響植物光合速率的因素”實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。________是自變量,可以通過改變廣口瓶與燈的________來改變這一自變量,也可通過變換燈管的功率來改變。
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)
①以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②方案完善后,測得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。
分 組 測量指標(biāo) | 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
葉片中X的濃度/ mol·g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
葉片中的氣孔導(dǎo)度/ mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
由此可以推測,隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強(qiáng)度________,原因是
________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
小球藻(單細(xì)胞綠藻)細(xì)胞內(nèi)含有豐富的葉綠素,光合作用非常強(qiáng),常被用作研究光合作用的實驗材料.請回答下列問題:
(1)利用小球藻進(jìn)行如下圖所示實驗,開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同,兩個裝置置于適宜的光照和溫度條件下,A中酵母菌數(shù)量會快速增殖,此時細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式為 .一段時間 后B、C兩試管中小球藻密度較大的是 ,原因是 .
(2) 將小球藻裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照.通入14CO2,反應(yīng)時間為0.5 s時,14C出現(xiàn)在C3中,反應(yīng)時間為5 s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)中.該實驗是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑.若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,則改變的實驗條件是
(3)有資料表明小球藻對缺鐵性貧血有一定治療作用,某興趣小組對此進(jìn)行了實驗探究,請完善實驗方案.
實驗材料:生長發(fā)育狀況(正常)、體重和性別等一致的小白鼠若干、缺鐵食餌、含小球藻的缺鐵食餌、含鐵的完全食餌實驗步驟:
① ;
②將處理后的小白鼠隨機(jī)均分為2組,編號為甲、乙;
③ ;
④置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,抽血檢測血紅蛋白的含量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).實驗結(jié)果及結(jié)論:
如果 ;
如果
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