11.如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)該圖的說(shuō)法正確的是(  )
A.②是傳入神經(jīng),④是傳出神經(jīng)
B.膝跳反射的反射弧只由兩個(gè)神經(jīng)元組成,沒(méi)有神經(jīng)中樞
C.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是⑤④③②①
D.若圖示為排尿反射的反射弧,則大腦皮層損傷后不能排尿

分析 1、如圖所示,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器.
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.
3、排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓,大腦皮層受損,排尿反射并未消失,只是神經(jīng)中樞不受大腦皮層控制,大小便失禁.

解答 解:A、⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器,A錯(cuò)誤;
B、膝跳反射的反射弧中神經(jīng)中樞是脊髓,B錯(cuò)誤;
C、反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,因此完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是⑤→④→③→②→①,C正確;
D、若圖示為排尿反射的反射弧,排尿中樞是脊髓,則大腦皮層損傷后能排尿,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到相連的64個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野直徑范圍內(nèi)可以看到細(xì)胞( 。
A.2個(gè)B.4個(gè)C.16個(gè)D.30個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)中用到雙縮脲試劑的是( 。
A.還原糖的鑒定B.蛋白質(zhì)的鑒定C.脂肪的鑒定D.淀粉的鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.對(duì)如圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲表示雄果蠅染色體組成
B.對(duì)圖乙代表的生物測(cè)交,其后代中,基因型為AADD的個(gè)體的概率為0
C.圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)、DNA數(shù)均為8條
D.圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病是伴X隱性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水.某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,圖丙所示一紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞被放在30%蔗糖溶液數(shù)分鐘發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性),回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是b側(cè)大于(大于、小于)a側(cè).
(2)由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降.
(3)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤,兩者在物質(zhì)透過(guò)上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能(原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性).
(4)若圖丙中⑤的顏色正在逐漸變深,則發(fā)生該現(xiàn)象的內(nèi)部原因是原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁,圖丙中紫色分布的結(jié)構(gòu)名稱是液泡,影響色素分布的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜和液泡膜,圖丙②中充滿的液體是外界溶液.
(5)若將丙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器有液泡線粒體(核糖體).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A.酶的基本組成單位都是氨基酸
B.低溫、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活
C.水的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定都需要酶的參與
D.酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突瘜W(xué)反應(yīng)活化能的作用顯著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)依圖回答.(在括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,其后的橫線上填名稱)

(1)請(qǐng)寫(xiě)出鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種實(shí)驗(yàn)方法①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原或②觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng);如果甲細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,那么,與之有關(guān)的細(xì)胞器應(yīng)該有②、⑥(填標(biāo)號(hào)).
(2)乙圖表示動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,是因?yàn)榇思?xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁而有中心體,該結(jié)構(gòu)除了動(dòng)物細(xì)胞外,還存在于低等植物 細(xì)胞中.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有②、⑦(填數(shù)字).
(3)若乙圖表示的是人的胰島B細(xì)胞,那么細(xì)胞吸收的氨基酸將在核糖體上被利用合成胰島素,再經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工運(yùn)輸和高爾基體的進(jìn)一步加工再分泌出細(xì)胞.此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要線粒體來(lái)提供能量.胰島素排出細(xì)胞這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心,它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的RNA可以從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是核孔.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 相關(guān)描述
 A 證明ATP是直接的能源物質(zhì) 分別給不同組的剛剛熄滅的活螢火蟲(chóng)的發(fā)光器添加ATP制劑,0.1%葡萄糖溶液和蒸餾水,觀察發(fā)光器發(fā)光情況
 B 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 采用前后對(duì)照,用于實(shí)驗(yàn)的外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害,且任何濃度均可以
 C 低溫誘導(dǎo)染色體加倍 鹽酸、酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
 D 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量 沒(méi)有振蕩試管分別吸出上、中、下三層培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),取平均數(shù)作為一次取樣的數(shù)據(jù).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如下兩幅圖中,圖甲是食物關(guān)系圖,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,乙圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑.請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ,含有 條食物鏈.如果兔突然減少,蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先

(2)圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中,若鷹要增加6千克生物量,至少消耗生產(chǎn)者 千克.

(3)圖乙中A代表 ,碳在C中以 形式存在.

(4)圖乙中代表光合作用的是 (填序號(hào)),生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是

(5)流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 ;能量流動(dòng)具有單向、不循環(huán)的特點(diǎn),主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊(cè)答案