A、該疫苗是小分子物質(zhì),可被免疫細胞識別 |
B、初次接種該疫苗后,可刺激機體免疫系統(tǒng),產(chǎn)生記憶細胞和抗體 |
C、再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成更多的漿細胞并釋放淋巴因子 |
D、入侵的結(jié)核桿菌被抗體結(jié)合失去致病能力,由效應(yīng)T細胞裂解 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過增加促胰液素分泌進行調(diào)節(jié) |
B、肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡 |
C、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定 |
D、大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過增加抗利尿激素進行調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體在囊泡運輸過程中起著交通樞紐作用 |
B、囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量 |
C、通過囊泡能實現(xiàn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的成分向細胞膜轉(zhuǎn)移 |
D、蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸并分泌到細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑色×黑色→全是黑色 |
B、黑色×白色→100黑色:105白色 |
C、白色×白色→全是白色 |
D、黑色×黑色→3黑:1白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行綠葉中色素的提取和分離實驗時,可用無水乙醇提取色素 |
B、觀察線粒體在細胞中分布的實驗中,可用龍膽紫染液進行染色 |
C、在還原性糖的鑒定實驗中,可用雙縮脲試劑鑒定還原性糖 |
D、在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,可用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)的良好溶劑 |
B、運輸營養(yǎng)物質(zhì) |
C、參與細胞內(nèi)許多生物化學(xué)反應(yīng) |
D、作為細胞結(jié)構(gòu)的組成成分 |
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