下圖所示為某細(xì)胞進(jìn)行某種生命活動前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過程中有可能合成 ( )

A.血紅蛋白 B.呼吸酶

C.糖原 D.胃蛋白酶原

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B.從圖中乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)向右上方移動裝片

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述,正確的是( )

A.纖維素酶可用于處理棉、麻制品,使其柔軟

B.加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好

C.固定化葡萄糖異構(gòu)酶可催化一系列化學(xué)反應(yīng)

D.腐乳前期發(fā)酵主要依賴毛霉產(chǎn)生的淀粉酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人工脂質(zhì)雙分子層兩側(cè)溶液中的鉀離子存在濃度差。若在雙分子層兩側(cè)插入正負(fù)電極,并加入少量纈氨霉素,鉀離子即可由高濃度一側(cè)到達(dá)低濃度一側(cè)。纈氨霉素作用是

A.作為鉀離子的載體

B.破壞人工膜

C.提供能量

D.提供載體和能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是

A.實(shí)驗(yàn)材料是人的口腔上皮細(xì)胞,必須保持細(xì)胞的活性

B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色

C.觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D.先用低倍鏡找到較清晰的細(xì)胞,然后換上高倍物鏡

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語學(xué)校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果(單位:個):

元素或基團(tuán)

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

384

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

多肽E和多肽F中氨基酸的個數(shù)最可能是( )

A.199和181 B.58和53

C.51和49 D.3和6

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員通過雜交試驗(yàn)研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式,獲得如下結(jié)果。相關(guān)推斷合理的是

組合

矮腳雌x高腳雄

高腳雌x矮腳雄

高腳雌x高腳雄

矮腳雌x矮腳雄

F1

矮腳

28

43

0

186

高腳

26

48

60

94

A.矮腳為隱性性狀

B.矮腳基因位于性染色體上

C.種群中矮腳雞均為雜合子

D.矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者

A.分別存在于不同組織的細(xì)胞中

B.均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對原則復(fù)制

C.均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省“皖南八!备呷诙温(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒的結(jié)構(gòu)簡單,在進(jìn)化過程中沒有優(yōu)勢,但病毒的基因組在復(fù)制時容易產(chǎn)生變異,因此又在進(jìn)化過程中被保留下來。下列關(guān)于病毒進(jìn)化的敘述,正確的是

A.由于病毒的核酸為單鏈結(jié)構(gòu),所以病毒更容易發(fā)生變異

B.進(jìn)化過程中致病能力弱而傳播能力強(qiáng)的病毒更容易被保留

C.突變和基因重組都能夠?yàn)椴《镜倪M(jìn)化提供原材料

D.進(jìn)化過程中不會出現(xiàn)傳播能力和致病能力都強(qiáng)的病毒

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