要從土壤中將分解纖維素的細(xì)菌分離出來，應(yīng)該將它們接種在（　　）
A、加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
B、含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上
C、只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上
D、含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上
考點：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
專題：
分析：選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶，可以把纖維素分解為纖維二糖和葡萄糖，纖維素可以與剛果紅染液結(jié)合呈紅色，含有纖維素分解菌因為產(chǎn)纖維素酶可以分解纖維素而使菌落周圍出現(xiàn)無色的透明圈．
解答： 解：A、分離纖維素分解菌應(yīng)該使用選擇培養(yǎng)基而不是鑒別培養(yǎng)基，A錯誤；
B、培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基都含有蛋白胨，它沒有選擇作用，B錯誤；
C、只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上纖維素是唯一的碳源，只有纖維素分解菌能夠生存，其他微生物不能生存，可以篩選纖維素分解菌，C正確；
D、含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上是基本培養(yǎng)基，沒有選擇作用，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查纖維素分解菌的篩選，意在強(qiáng)化微生物篩選時選擇培養(yǎng)基的使用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

組成纖維素、纖維素酶的基本單位分別是（　�。�
A、果糖、氨基酸
B、甘油、氨基酸
C、葡萄糖、氨基酸
D、果糖、多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

同齡、健康程度相同且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只，有容積相同的幾只玻璃缸，內(nèi)置500mL河水，適量水草并每天更換河水．某興趣小組為了研究高溫處理甲狀腺激素后對其生物活性變化的影響．進(jìn)行了下述探究實驗，具體見下表（“+”代表等量加入，“-”代表未加入）：
編號河水蝌蚪數(shù)常用飼料具活性的甲狀腺激素經(jīng)50℃10min處理后的甲狀腺激素
甲500mL20+--
乙500mL20++-
丙500mL20+-+
觀察蝌蚪完成發(fā)育所需的天數(shù)，下列預(yù)期及相應(yīng)分析正確的有（　�。�
A、若發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素經(jīng)高溫處理后，其活性不變
B、若發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素經(jīng)高溫處理后，其失去活性
C、若發(fā)育所需的天數(shù)甲＞丙＞乙，結(jié)論：甲狀腺激素經(jīng)高溫處理后，其活性降低
D、若發(fā)育所需的天數(shù)甲＞乙＞丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

由下丘腦合成分泌的激素是（　　）
A、促甲狀腺激素
B、促性腺激素釋放激素
C、胰島素
D、抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，對有競爭關(guān)系的兩種生物的敘述正確的是（　　）
A、一種生物在競爭中得到保存，另一種生物在競爭中失敗被淘汰
B、兩種生物同步消長，都得到保護(hù)
C、兩種生物有各自相對穩(wěn)定的種群數(shù)量
D、兩種生物各自的種群數(shù)量相等，并相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥的粒色受兩對基因R1和r1，R2和r2控制．符合自由組合遺傳．R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并且R1和R2有相同的累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深．將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有（　�。�
A、4種B、5種C、9種D、16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是弗來明對青霉素的早期研究過程：
發(fā)現(xiàn)問題：在培養(yǎng)細(xì)菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍有沒有其它細(xì)菌生存？為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？
提出假設(shè)：
設(shè)計實驗：在液體中培養(yǎng)青霉菌后，考察這種液體對細(xì)菌增殖的影響．
實驗結(jié)果：培養(yǎng)液使細(xì)菌的增殖停止．
結(jié)論：下面幾項最適合作為該實驗假設(shè)的是（　　）
A、青霉菌與細(xì)菌之間是共生關(guān)系
B、青霉菌污染了細(xì)菌生存的環(huán)境
C、青霉菌產(chǎn)生了對人體有益的物質(zhì)
D、青霉菌能產(chǎn)生抑制細(xì)菌增殖的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

影響種群數(shù)量變化的決定因素是（　　）
A、遷入率和遷出率B、種群大小
C、年齡組成D、性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島細(xì)胞合成胰島素并分泌到細(xì)胞外經(jīng)過的生物膜層數(shù)是（　　）
A、2層B、4層C、8層D、0層

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同步練習(xí)冊答案