A. | l個,位于一個染色單體上 | |
B. | 4個,位于四分體的每個染色單體上 | |
C. | 2個,分別位于一條染色體的兩條染色單體上 | |
D. | 2個,分別位于兩條染色體的非姐妹染色單體上 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 | |
B. | 選擇培養(yǎng)這一步可省略,但得到的纖維素分解菌會較少 | |
C. | 可通過定時測定葡萄糖產量的變化來衡量纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產量 | |
D. | 對照組可用等量的纖維素分解菌培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、c過程可增加土壤肥力 | |
B. | c過程是硝化細菌作用的結果 | |
C. | 參與b過程的生物屬于異養(yǎng)厭氧型生物 | |
D. | 利用無氮培養(yǎng)基篩選,可獲得a中的某些微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞呼吸作用產生CO2的場所只有細胞器1 | |
B. | 結構2不具有膜結構,在有絲分裂的間期復制 | |
C. | 結構4與分泌物的形成有關 | |
D. | 結構9是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都只存在于真核細胞中 | B. | 都含有遺傳物質 | ||
C. | 都與遺傳信息的傳遞無關 | D. | 都具有N、P等化學元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Le基因可直接指導赤霉素的合成 | |
B. | 豌豆矮莖性狀的產生是由于Le基因的缺失 | |
C. | 基因型為TT和tt的植株雜交產生的F1植株具有的相關酶活性是正常植株的$\frac{1}{20}$ | |
D. | 適時地用適宜濃度的赤霉素溶液處理基因型為tt的幼苗,也能使它生長為高莖植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合子中的染色體數與本物種體細胞的染色體數相同 | |
B. | .受精時,精子和卵細胞的染色體會合在一起 | |
C. | .合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | .合子中全部的遺傳物質一半來自父方,一半來自母方 |
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