下列敘述中屬于染色體變異的是(  )
①第5號染色體部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征      ②減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合
③唐氏綜合征患者細(xì)胞中多1條21號染色體     ④聯(lián)會的同源染色體之間發(fā)生染色體互換.
A、①③B、①④C、②③D、②④
考點:染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:①第5號染色體部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,①正確;
②減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合屬于基因重組,②錯誤;
③唐氏綜合征患者細(xì)胞中多1條21號染色體是染色體數(shù)目發(fā)生變化,屬于染色體數(shù)目變異中的個別染色體增加,③正確;
④聯(lián)會的同源染色體之間發(fā)生染色體互換發(fā)生在四分體時期,屬于基因重組,不屬于染色體變異,④錯誤.
所以正確的是①③.
故選:A.
點評:本題考查染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.難度不大,要求學(xué)生理解染色體變異的類型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品,營養(yǎng)豐富,味道鮮美.請回答有關(guān)問題:
(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是
 
,腐乳制作過程中,加鹽的目的是:
 
(至少寫2項).
(2)鹵湯中酒的含量為何要控制在12%左右?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)DNA的功能回答下列問題:如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題(a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì),①、②表示相應(yīng)過程,[]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號):
(1)圖中①所示的過程稱為
 
,②過程的直接模板是[
 
]
 

(2)a表示
 
分子,其功能主要是攜帶
 
進入核糖體,進而合成蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

SARS病原體是一種病毒,其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA,下列關(guān)于SARS病毒的敘述中,正確的是( 。
A、可獨立生活和復(fù)制
B、DNA和RNA同時存在
C、能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖
D、含有簡單的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

堿基類似物是一種化學(xué)誘變劑,與正常堿基結(jié)構(gòu)相似,在DNA復(fù)制過程中,取代正常堿基滲入DNA分子.5-BU(酮式)是胸腺嘧啶堿基類似物,與A配對.5-BU(酮式)在和A配對后轉(zhuǎn)變成的互變異構(gòu)體(烯醇式)能與G配對.請回答下列問題:
(1)若只含有一個A-T堿基對的DNA片段,在第一次復(fù)制時加入5-BU(酮式)結(jié)構(gòu),則第一次復(fù)制產(chǎn)生的異常DNA比例是
 
.以上過程中DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了堿基對的
 

(2)某DNA的一條鏈上的某片段只含有一個堿基A,其堿基排列順序為-CACCGGGGG-,反應(yīng)體系內(nèi)有5-BU(酮式),若該DNA進行若干次復(fù)制后,以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄后翻譯成的肽鏈的氨基酸順序是丙氨酸-丙氨酸一脯氨酸,這至少經(jīng)過
 
次復(fù)制才出現(xiàn)此現(xiàn)象?合成此多肽的模板DNA的該位點能否再突變成A-T堿基對?
 
,這說明基因突變具有
 

(部分密碼子如下:GGG為甘氨酸;GCG、GCC為丙氨酸;GUG為纈氨酸;CCC為脯氨酸)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞核內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖,請回答先關(guān)問題:

(1)人體內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號
 
等部分.用箭頭和字母表示它們之間的關(guān)系
 
.C是
 
,E是
 
液.
(2)組織細(xì)胞生命活動所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達細(xì)胞的?
 
(用圖中的字母和箭頭表示).圖中氧氣濃度和二氧化碳濃度最高的液體分別是
 
 

(3)組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過
 
等系統(tǒng)才能到達各種組織器官系統(tǒng);而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過
 
等系統(tǒng)才能排出體外.
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
.(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的共同進化,可以從哪些方面表現(xiàn)出來( 。
①同種生物之間    ②不同種生物之間  ③生物與環(huán)境之間  ④親代與子代之間.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B、①與細(xì)胞表面的識別有關(guān)
C、②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D、圖中①分子是一個極性分子,而③是一個非極性分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種植物細(xì)胞的模式圖.下列關(guān)于該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯誤的是( 。 
A、能進行光合作用
B、能進行有氧呼吸
C、核膜上具有核孔
D、細(xì)胞壁成分中含有纖維素

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