7．羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了3只小羊都是白羊，若再生第四只小羊，其毛色（　�。�
A．可能是白色B．是白色的可能性大
C．可能是黑色D．是黑色的可能性大

分析 根據(jù)題意分析可知：羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，則兩只雜合白羊的基因型都為Aa．它們雜交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表現(xiàn)型為白羊：黑羊=3：1．

解答 解：由于兩只雜合白羊?yàn)橛H本進(jìn)行雜交，所在后代是白羊的概率為$\frac{3}{4}$，黑羊的概率為$\frac{1}{4}$．所以再生第4只小羊是白羊的概率為$\frac{3}{4}$，黑羊的概率為$\frac{1}{4}$．所以再生第四只小羊，其毛色是白色的可能性大．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題容易錯(cuò)選成D，滿足3：1，但是Aa×Aa后代出現(xiàn)3：1的分離比的條件之一是后代的數(shù)目足夠多，而本題中僅僅是出生一只小羊是白色還是黑色的比例，要注意區(qū)分這種區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于同一個(gè)體內(nèi)胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二者所含的核遺傳物質(zhì)相同
B．二者的分泌物都僅作用于靶細(xì)胞
C．二者都可通過(guò)胞吐的方式分泌物質(zhì)
D．二者都具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化．可能出現(xiàn)的結(jié)果有（　　）
①細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記；
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器；
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記；
④若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成．
A．①②B．③④C．①②④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白．圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過(guò)程示意圖；圖2是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有4種DNA片段．過(guò)程②需要用到DNA連接酶酶．
（2）假設(shè)圖1中質(zhì)粒原來(lái)BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿 基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖1中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？并請(qǐng)說(shuō)明理由能，切割后露出的黏性末端相同．
（3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒D
A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開         B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開  D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
（4）圖2中α鏈?zhǔn)莔RNA．不同細(xì)胞的同一DNA進(jìn)行過(guò)程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細(xì)胞中基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá)
（5）要想檢測(cè)導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否表達(dá)，在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進(jìn)行檢測(cè)，如果出現(xiàn)雜交帶，說(shuō)明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品．
（6）質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因細(xì)胞篩選出來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B．運(yùn)動(dòng)時(shí)，人的體溫等發(fā)生一定變化，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞
C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法，哪項(xiàng)與葉綠體進(jìn)行光合作用的功能無(wú)直接關(guān)系？（ ）

A．葉綠體中具有由許多類囊體垛疊起來(lái)的基粒

B．葉綠體基質(zhì)中含有光合作用酶

C．葉綠體中含有少量的DNA和RNA

D．它的類囊體薄膜上含有光合作用色素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無(wú)染色體，但有擬核，其中都含有DNA；

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣．

A．① B．② C．①② D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，哪個(gè)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有三支試管A、B、C，向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液，向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：

（1）試管A和B對(duì)照，說(shuō)明酶具有 ．

（2）試管A和C對(duì)照，說(shuō)明酶的活性受 影響．實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ．

（3）用斐林試劑檢測(cè)還原糖的加熱方式為 ．

（4）A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是 ．

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