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【題目】根據(jù)所學知識判斷,下列說法正確的是( 。

A. 若探究胚芽鞘感光部位,應設置④⑤進行對照

B. 若探究植物產生向光性的內因,應設置①③進行對照

C. 若探究植物產生向光性的外因,應設置②③進行對照

D. 圖中向光彎曲生長的是①③⑤

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:本題的知識點是生長素生理作用及向光性實驗.圖中:①胚芽鞘直立生長;②切除了尖端,胚芽鞘不能生長;③胚芽鞘在單側光照射下能彎向光源生長;④胚芽鞘上加上不透光的錫箔帽,不能感受單側光照射,所以胚芽鞘直立生長;⑤錫箔套在基部,不影響胚芽鞘尖端的感光,所以胚芽鞘在單側光照射下能彎向光源生長;⑥切去尖端的胚芽鞘,在直射光下不能生長。

結合前面的分析,若探究胚芽鞘感光部位,應設置④⑤進行對照,A正確;設計實驗探究植物向光性產生的內因時,需遵循對照原則和單一變量原則,單一變量是有無尖端,其他條件相同且適宜,所以可設置的實驗組為②③進行實驗,B錯誤;設計實驗探究植物向光性產生的外因時,需遵循對照原則和單一變量原則,單一變量是有無單側光,其他條件相同且適宜,所以可設置的實驗組為①③進行實驗,C錯誤;圖中彎曲生長的是③⑤,不生長的是②⑥,直立生長的是①④,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各種生物體的生命活動始終離不開的最基本生命系統(tǒng)是(
A.生物大分子(核酸、蛋白質等)
B.生物圈
C.細胞
D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.研究者從一個愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者,繪制了患者的家系圖(如圖1),并對該患者和正常人進行基因測序,部分測序結果如圖2所示。

(1)據(jù)圖1判斷,該病的遺傳方式是___________。

(2)據(jù)圖2分析,該患者DNA序列上的堿基對具體變化是______________?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)了另外9個來自印度、法國、德國的完全色盲患者家系,都是同一基因發(fā)生了不同的突變,說明基因突變具有______的特點。調查小組查發(fā)現(xiàn)某地區(qū)表現(xiàn)型正常的人群中,1009個人中有3人含完全色盲基因,F(xiàn)有一名雙親正常其弟弟是完全色盲患者的正常女性與該地區(qū)一正常男性婚配,婚后他們生一個男孩正常的幾率為_____。

II.玉米為一年生植物.某農場種植的H品種玉米自交后代中,發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株.此變異植株因光合作用不足,在開花前死亡.請分析回答:

(1)研究者對上述變異有兩種假設:

假設1:與葉綠素合成相關的酶的基因(M基因)發(fā)生了基因突變;

假設2:葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致.

研究者讓H品種玉米進行單株自交,其中某株玉米所結種子再種植,子一代中葉片黃綠色有125株,葉片綠色有335株.

①假設2所述的變異屬于________變異.

②若假設1成立,則葉片黃綠色變異為_____(顯性,隱性)突變.檢測該變異是否由單基因突變引起____(能,不能)用測交實驗.

③提取_________的DNA,利用PCR技術進行特異性擴增,若能擴增出M(或m)基因片段,則證明假設2不成立.

(2)若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤,也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株,此現(xiàn)象____(填“屬于”或者“不屬于”)變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①~④表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是

A.圖示細胞具有結構②,一定不是植物細胞

B.結構①不是所有生物細胞都具有的細胞器

C.結構③是蛋白質的加工和脂質合成的車間

D.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念除哪項外,均可用圖來表示

A.1表示脂質,則24分別表示脂肪、磷脂、固醇

B.1表示生物膜的組成部分,則24分別表示細胞膜、核膜、細胞器膜

C.1表示脫氧核糖核苷酸,則24分別表示含氮堿基、脫氧核糖、磷酸

D.1表示雙層膜細胞器,則24可以分別表示線粒體、葉綠體、細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內含量極少,但對于維持生物體的正常生命活動必不可少的元素有(
A.Zn,Cu,B,Mn
B.Zn,Cu,Mg,Ca
C.Fe,Mn,Zn,Mg
D.Mg,Mn,Cu,Mo

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組激素,在核糖體上合成的一組是

A.甲狀腺激素和性激素B.甲狀腺激素和促甲狀腺激素

C.胰島素和生長激素D.性激素和胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用同位素分別標記二氧化碳和水,做了如下實驗,就實驗結果、結論的描述不正確的是

A.結果:物質 A 和物質 B 都是氧氣

B.結果:物質 A 和物質 B 均無放射性

C.結論:物質 A 和物質 B 的分子量之比為 98

D.結論:光合作用釋放的氧氣中氧元素來源于水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物的不同器官對生長素的反應,據(jù)圖回答:

(1)從圖中三條曲線可以看出,根、芽、莖對生長素反應的敏感強度為______>______>______

(2)A點對應的生長素濃度對莖的生長效應為__________,對芽的生長效應為__________,對根的生長效應為__________。

(3)B點對根的生長效應為__________,對莖的生長效應為__________。

(4)縱觀三條曲線可見,生長素對同一植物的不同器官影響__________,單看一條曲線,生長素對同一器官的影響具有__________。

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