下列關(guān)于人體健康與營養(yǎng)物質(zhì)的關(guān)系,說法不正確的是( 。
A、營養(yǎng)不良的原因之一是食物種類過于單一
B、大病初愈者應(yīng)適宜進(jìn)食蛋白質(zhì)含量豐富的食物
C、低血糖早期癥狀可通過及時補(bǔ)充糖含量多的食物來緩解
D、脂肪肝的形成只與肝細(xì)胞中磷脂含量有關(guān),與脂肪攝入量無關(guān)
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:脂肪肝是指由于各種原因引起的肝細(xì)胞內(nèi)脂肪堆積過多的病變.脂肪性肝病正嚴(yán)重威脅國人的健康,成為僅次于病毒性肝炎的第二大肝病,已被公認(rèn)為隱蔽性肝硬化的常見原因.
解答: 解:A、一種食物中的營養(yǎng)物質(zhì)可能不全面,因此食物種類過于單一可能導(dǎo)致營養(yǎng)不良,A正確;
B、大病初愈者體內(nèi)消耗大量的蛋白質(zhì),因此適宜進(jìn)食蛋白質(zhì)含量豐富的食物,B正確;
C、血糖含量在50~60mg/dl時會導(dǎo)致頭昏、心慌、面色蒼白等低血糖早期癥狀,此時可通過及時補(bǔ)充糖含量多的食物來緩解,C正確;
D、如果肝細(xì)胞中磷脂含量過少,或?qū)е潞铣芍鞍椎脑喜蛔銓?dǎo)致脂肪肝,如果脂肪攝入量過多,使脂肪不能及時的運(yùn)出肝臟也會導(dǎo)致脂肪肝,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康之間關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識用于生活實(shí)踐,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請據(jù)圖回答:

(1)圖中的
 
是感受器,圖中的興奮傳導(dǎo)方向是
 
(以編號作答).
(2)圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯誤的是
 
處(填箭頭旁字母),該如何改正?
 

(3)圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有
 
個.
(4)若圖中的有關(guān)感受器位于大腿,則圖中所示的神經(jīng)中樞位于
 
,經(jīng)改正后的方向中,向大腦皮層傳遞信號的是
 
,由大腦皮層傳來指令的可能是
 
.當(dāng)④受到刺激而②損傷時,
 
(能、不能)產(chǎn)生感覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某環(huán)保部門在凌晨2點(diǎn)選擇某養(yǎng)豬場附近河流的四個不同地點(diǎn)測量其溶氧量,結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖示分析不正確的是( 。
A、這條河流污染最嚴(yán)重的是地點(diǎn)3附近
B、污染最可能從地點(diǎn)2附近開始
C、地點(diǎn)3溶解氧減少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用減弱
D、地點(diǎn)4數(shù)據(jù)表明該河流有具有抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于隔離的敘述,正確的是( 。
A、隔離阻止了種群間的基因交流
B、對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、不同的物種之間不一定存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物.箭頭表示能量流動方向和食物聯(lián)系.下列敘述正確的是(  )
A、戊固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、該食物網(wǎng)中有6條食物鏈,丁占有4個不同的營養(yǎng)級
C、庚的個體數(shù)量銳減不會對丁的個體數(shù)量有影響
D、向該生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂.下列描述正確的是( 。
A、處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C、觀察處于分裂期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和染色體
D、可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

“嫦娥1號”勝利奔月,神五神六勝利返回,這些航天技術(shù)的發(fā)展,為我國的生物育種創(chuàng)造了更多更好的機(jī)會,下列有關(guān)航天育種的說法正確的是( 。
A、航天育種可縮短育種周期
B、種子在宇宙輻射、微重力及弱地磁場等因素的誘導(dǎo)下發(fā)生基因突變
C、航天育種技術(shù)作為航天技術(shù)與農(nóng)業(yè)育種技術(shù)相結(jié)合的一項(xiàng)創(chuàng)新性研究成果,是快速培育農(nóng)作物優(yōu)良新品種的重要途徑之一
D、“太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的新品

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一對有毛小鼠生產(chǎn)的一窩鼠仔中有幾只無毛小鼠,無毛小鼠全身裸露無毛,并終身保留無毛狀態(tài).科研人員為了研究無毛小鼠的遺傳特性,讓上述這對有毛小鼠繼續(xù)雜交,仍有無毛鼠出生;讓無毛鼠與親代有毛小鼠回交,生產(chǎn)出lO只無毛小鼠和12只有毛小鼠,其中無毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只.
(1)科研人員初步判斷:
①該小鼠無毛原因是種群中基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的.
②控制無毛性狀的基因位于常染色體上.
寫出科研人員做出上述兩項(xiàng)判斷的理由.
 

(2)由于該種無毛小鼠有極大的科研價值,科研人員需要將其擴(kuò)大繁殖.已知無毛是由隱性基因控制,無毛雄鼠能正常生育,無毛雌鼠繁殖力低和哺育困難.若利用上述回交實(shí)驗(yàn)得到的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料,理論上有四套交配方案能獲得無毛小鼠.
其方案一為:雜合有毛小鼠♀×雜合有毛小鼠♂.
寫出另三套方案,指出最佳方案并說明理由.
方案二:
 

方案三:
 

方案四:
 

最佳方案:
 
理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家高斯在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲,在培養(yǎng)第5天之后大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個左右,將此數(shù)值定為K值.關(guān)于K值的描述,正確的是(  )
A、高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值僅適用大草履蟲在該培養(yǎng)條件下
B、高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值也適用大草履蟲在其它培養(yǎng)條件下
C、不同的物種在相同的環(huán)境條件下,K值相同或近似
D、相同的物種在相同的環(huán)境條件下,K值有可能不同

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