【題目】大棚果蔬種植是一種比較常見的技術(shù),它因有較好的保溫性能、利于提高作物產(chǎn)量等優(yōu)點(diǎn)而深受人們喜愛,具有較好的市場前景。請(qǐng)分析回答:
(1)大棚種植蔬菜水果時(shí),最好應(yīng)選擇_____顏色(白色、紅色、藍(lán)色)的玻璃或塑料薄膜作棚頂。
(2)有些果蔬大棚內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管,并且在陰雨天的白天也會(huì)開燈,這樣做的好處是______________。
(3)為達(dá)到增產(chǎn)的目的,晴天對(duì)大棚內(nèi)溫度控制的方法是________,這樣操作白天可盡量提高光合作用強(qiáng)度,夜晚可盡量降低呼吸作用強(qiáng)度。請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式_____________。
(4)有機(jī)食品是國標(biāo)上對(duì)無污染天然食品比較統(tǒng)一的提法。大棚有機(jī)蔬菜種植時(shí),菜農(nóng)廣施農(nóng)家肥(有機(jī)肥),這樣做的好處是_______________。(至少答出兩點(diǎn))
【答案】白色 葉綠素吸收最多的是光譜中的紅光和藍(lán)紫光,這樣有助于光的吸收,提高光合作用強(qiáng) 適當(dāng)提高晝夜溫差(或白天適當(dāng)提高溫度,夜晚適當(dāng)降低溫度) 減少污染、提高二氧化碳濃度、防止土壤板結(jié)
【解析】
1、光合作用的色素有葉綠素(包括葉綠素a和葉綠素b)和類胡蘿卜素(包括胡蘿卜素和葉黃素)兩大類,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。
2、影響光合作用的因素有:光照(光照強(qiáng)度、光照時(shí)間、光質(zhì))、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等,在大棚作物種植時(shí),可通過調(diào)節(jié)這些因素來促進(jìn)光合作用。
(1)大棚種植蔬菜水果時(shí),最好應(yīng)選擇白色顏色的玻璃或塑料薄膜作棚頂,這樣可讓各種可見光進(jìn)入。
(2)有些果蔬大棚內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管,并且在陰雨天的白天也會(huì)開燈,原因是葉綠素吸收最多的是光譜中的紅光和藍(lán)紫光,這樣做有助于光的吸收,提高光合作用強(qiáng)度。
(3)為達(dá)到增產(chǎn)的目的,晴天對(duì)大棚內(nèi)溫度控制的方法是:適當(dāng)提高晝夜溫差(或白天適當(dāng)提高溫度,夜晚適當(dāng)降低溫度),這樣操作白天可盡量提高光合作用強(qiáng)度,夜晚可盡量降低呼吸作用強(qiáng)度。有氧呼吸是指在有氧的條件下將葡萄糖等有機(jī)物徹底分解成CO2和H2O,并釋放出大量能量的過程,其總反應(yīng)式:。
(5)大棚有機(jī)蔬菜種植時(shí),菜農(nóng)廣施農(nóng)家肥(有機(jī)肥),微生物可將有機(jī)肥分解形成無機(jī)養(yǎng)料,同時(shí)釋放二氧化碳,因此這樣既減少污染,又可以通過適當(dāng)提高二氧化碳濃度,防止土壤板結(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一是潘安湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物的能量分配情況,圖二是能量流經(jīng)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)丙中A為第______營養(yǎng)級(jí),圖中丁的呼吸方式是__________________。
(2)若圖一中的生產(chǎn)者固定的太陽能總量為2960kJ,則第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是______。由綠色植物流入分解者的能量除植物遺體以及殘枝落葉中的能量外,還應(yīng)該包含_________________________________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有的捕食者可依據(jù)被捕食者的氣味去捕獵,有的被捕食者同樣也能夠依據(jù)捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕,這表明信息傳遞可以________________________。該生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組以月季為材料,探究不同濃度的吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)對(duì)插條生根的影響。下表表示不同處理的編號(hào)對(duì)應(yīng)的調(diào)節(jié)劑濃度,下圖表示不同處理?xiàng)l件下月季甲、乙的平均生根數(shù)。下列分析正確的是
A.單獨(dú)使用IBA對(duì)微型月季乙生根的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)
B.單獨(dú)使用NAA對(duì)微型月季甲的插條生根表現(xiàn)為兩重性
C.IBA、NAA對(duì)微型月季的插條生根表現(xiàn)為協(xié)同作用
D.IBA、NAA的濃度均為100mgL-1不一定是促進(jìn)插條生根的最適濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長,這個(gè)現(xiàn)象被解釋為光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多。有研究者提出假說:①向光側(cè)的生長素受光直接照射而被分解;②在尖端處向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn)探究生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多的原因。
(一)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取兩個(gè)相同玉米胚芽鞘,置于一側(cè)有小孔的盒子中。
第二步:實(shí)驗(yàn)組用玻璃薄片從胚芽鞘尖端中間縱向插入(未插入到尖端下面),對(duì)照組不處理。如圖所示。
第三步:兩裝置給予___________的單側(cè)光照射,一段時(shí)間后觀察胚芽鞘的生長情況。
(二)請(qǐng)用胚芽鞘的彎曲方向與彎曲程度預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(用序號(hào)作答)
(1)若對(duì)照組生長狀況彎向光源,實(shí)驗(yàn)組生長狀況直立生長,則支持假說___________;
(2)若對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組生長狀況均是彎向光源,且彎曲程度相同,則支持假說___________;
(3)若對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組生長狀況均是彎向光源,但彎曲程度對(duì)照組比實(shí)驗(yàn)組大,則支持假說___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人類的一種單基因遺傳病系譜圖,已知4號(hào)不攜帶致病基因。相關(guān)敘述正確的是( )
A.該病為常染色體隱性遺傳病B.3、5號(hào)一定是此致病基因的攜帶者
C.5號(hào)與6號(hào)再生一孩子,患病的概率為1/4D.7號(hào)攜帶致病基因的概率為2/3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物同一器官中處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的 圖像,圖2表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,圖3表示某細(xì)胞(為圖2所示細(xì)胞中的一個(gè)) 中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中,甲細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體,所處時(shí)期是______________;乙細(xì)胞的名稱是________,對(duì)應(yīng)圖2中的____(填序號(hào))。
(2)圖3所示的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的____(填序號(hào)),Ⅳ對(duì)應(yīng)的基因型是____
(3)有絲分裂與減數(shù)分裂的子細(xì)胞核DNA數(shù)不同的根本原因是________________。
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【題目】下圖中的a、b、c、d為植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.b、d過程都有熱能的釋放
B.b、d過程在人體細(xì)胞中也可進(jìn)行
C.a、c、d過程都是在生物膜上進(jìn)行的
D.在光照充足等適宜條件下,a、c強(qiáng)于b、d
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【題目】某研究小組分離得到動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞,測定每個(gè)細(xì)胞中DNA含量,并且統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)如圖,從圖中所示結(jié)果分析不正確的是( )
A.甲組細(xì)胞中DNA復(fù)制后將成為乙組細(xì)胞
B.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
C.丙組細(xì)胞中染色體正在復(fù)制
D.丁組中有一部分細(xì)胞正發(fā)生非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為S型細(xì)菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段),圖2為真核生物染色體上部分DNA分子復(fù)制過程示意圖,圖3為擬核或質(zhì)粒復(fù)制過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中DNA復(fù)制需要的酶有______酶和______酶。若圖1中3為G,則由1、2、3構(gòu)成的單體的名稱為______。
(2)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是______。(用序號(hào)表示)
(3)假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a;只含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b,F(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為______,子二代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為______。
(4)用圖示表示圖2中DNA復(fù)制過程中的遺傳信息的流動(dòng)______。
(5)從圖2可以看出,DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是______(至少答兩點(diǎn))。
(6)若圖3中DNA的堿基總數(shù)是100個(gè),其中T為20個(gè),則復(fù)制一次需要游離的C為______個(gè)。
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