Question

如圖的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）方式①中，若內(nèi)分泌細(xì)胞為

 

，（填細(xì)胞名稱(chēng)）其分泌的

 

（填激素名稱(chēng)）隨血液運(yùn)輸?shù)饺�身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量．
（2）方式③中，信號(hào)在神經(jīng)元與靶細(xì)胞之間通過(guò)

 

（物質(zhì)）進(jìn)行傳遞，與該物質(zhì)分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有

 

、

 

．
（3）除圖中所示之外，人體內(nèi)環(huán)境的成分還應(yīng)包括

 

．當(dāng)血液中水分減少時(shí)，通過(guò)方式②可使

 

（激素）分泌量增加．
（4）若圖中靶細(xì)胞為肝臟細(xì)胞．健康人饑餓時(shí)，血管A端與B端相比，血糖濃度較高的是

 

端，此時(shí)體內(nèi)

 

（激素）分泌量將減少；

 

和

 

（激素）分泌量增加．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專(zhuān)題：

分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞之間的信息傳遞功能，神經(jīng)調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)，水平衡調(diào)節(jié)，血糖平衡調(diào)節(jié)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）甲狀腺分泌的激素是甲狀腺激素．
（2）在神經(jīng)元和靶細(xì)胞之間進(jìn)行信息傳遞的物質(zhì)是神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)，突觸小泡主要由高爾基體形成，神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過(guò)程中消耗的能量主要由線(xiàn)粒體提供．
（3）圖示涉及的內(nèi)環(huán)境的成分有血漿、組織液，除了血漿和組織液外，內(nèi)環(huán)境的成分還包括淋巴液；血漿中水分減少，細(xì)胞外液滲透壓升高，由下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加．
（4）圖中A端是動(dòng)脈端，B端是靜脈端，當(dāng)人體饑餓時(shí)，胰島素含量下降，胰高血糖素和腎上腺素含量升高，血液流經(jīng)肝臟時(shí)，肝糖原在胰高血糖素和腎上腺素的調(diào)節(jié)作用下水解形成葡萄糖，使血糖濃度升高，因此血管A端與B端相比，血糖濃度較高的是B端．
故答案為：
（1）甲狀腺細(xì)胞  甲狀腺激素
（2）神經(jīng)遞質(zhì)   高爾基體      線(xiàn)粒體
（3）淋巴       抗利尿激素
（4）B          胰島素          胰高血糖素      腎上腺素

點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．