17．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膜蛋白分子有水溶性部分和脂溶性部分
B．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．高爾基體是真核細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，把集中在高爾基體中的蛋白質(zhì)全部送到細(xì)胞外

分析 細(xì)胞膜的主要組成成分脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其次還有少量糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子有的覆蓋著磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．

解答 解：A、蛋白質(zhì)與磷脂一樣具有水溶性和脂溶性部分，水溶性部分位于膜兩側(cè)，脂溶性部分位于脂雙層內(nèi)，A正確；
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性減少，B正確；
C、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，C正確；
D、高爾基體是真核細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)．在某些蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸中，能夠?qū)⒓性谄鋬?nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了ATP在生命活動(dòng)中的作用、細(xì)胞膜和細(xì)胞器的功能等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）在圖①所示的實(shí)驗(yàn)步驟中加蒸餾水的目的是使血細(xì)胞破裂，通過(guò)圖②所示的步驟取得濾液，再在溶液中加入2mol/L的NaCl溶液的目的是使濾液中DNA溶于濃NaCl溶液；圖③所示實(shí)驗(yàn)步驟中加蒸餾水的目的是降低鹽溶液濃度，使DNA析出．
（2）鑒定DNA的方法是，向溶有DNA絲狀物的試管中加入二苯胺試劑，混合均勻后，將試管置于沸水中加熱5min，冷卻后可觀察到溶液呈藍(lán)色；也可取少許DNA絲狀物置于載玻片上，滴一滴甲基綠溶液，片刻后用水沖洗，可見(jiàn)絲狀物被染成綠色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于如圖圖示中細(xì)胞間信息交流方式的是（　�。�
A．膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B．受精作用時(shí)，精子對(duì)卵細(xì)胞的作用
C．甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)
D．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將燕麥胚芽甲（頂端套上錫箔小帽）和乙（自然狀態(tài)）均置于單側(cè)光下，一段時(shí)間后甲直立生長(zhǎng)，乙彎向光源生長(zhǎng)．這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（　　）
A．植物的生長(zhǎng)具有向光性
B．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C．胚芽尖端能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)
D．感受光刺激的部位是胚芽尖端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題：
（1）圖中不含生物膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是②③（填寫序號(hào)）．
（2）若該細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞，則與其產(chǎn)生并分泌唾液淀粉酶有關(guān)的細(xì)胞器是③⑤⑥⑧（填寫序號(hào)）．
（3）⑦為細(xì)胞核中的染色質(zhì)，其成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（4）在該細(xì)胞中，DNA存在于細(xì)胞核、線粒體中（填寫名稱）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是油菜種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請(qǐng)分析回答：
（1）表示其干重變化的曲線是Y．a(chǎn)→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分．
（2）曲線a→c種子內(nèi)有機(jī)物的種類增加（填“增加”或“減少”），此時(shí)細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)最旺盛的三種細(xì)胞器是高爾基體、核糖體、線粒體．
（3）油菜幼苗光合作用和呼吸作用相等的時(shí)間點(diǎn)是O．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大理市校級(jí)期末）如圖所示為過(guò)氧化氫被分解速度曲線，其體現(xiàn)了酶的（ ）

①化學(xué)本質(zhì) ②高效性 ③催化特性 ④作用條件較溫和．

A．①④ B．③④ C．①② D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性，兩室對(duì)一室為顯性，兩對(duì)性狀分別受兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制，育種者用純合的具有著兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，子二代出現(xiàn)的新性狀類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占其中的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{2}{7}$D．$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{5}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病．可分為I型糖尿病和Ⅱ型糖尿�。渲蠭型糖尿病多發(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)．Ⅱ型糖尿病多見(jiàn)于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗．如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①、②代表生理過(guò)程，a、b代表相應(yīng)的激素．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的a、b分別由胰腺中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞合成和分泌的．
（2）在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中的a、b作用的結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌，屬于反饋 調(diào)節(jié)．a(chǎn)和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為拮抗  關(guān)系．
（3）I型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過(guò)程以及其它組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．
（4）Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗，表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其可能的原因是：胰島素不能與組織細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案