Question

回答下列與生物學實驗有關的問題：
（1）某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案．
實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．
①生長素能促進植物生長的主要原因是它能促進細胞的

 

；生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現了生長素的作用具有

 

性．
②根據科學實驗原則，上圖中X處應放置

 

，則乙、丙兩組實驗的自變量是

 

．
③預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：
若

 

，則假設成立；
若

 

，則假設不成立．
（2）如果用棉花植株作為實驗材料做《DNA的粗提取與鑒定》實驗，請你說出可能用到的二種化學試劑名稱，并說出這種試劑在該實驗中的用途．

Answer 1

考點：植物激素的作用,DNA的粗提取和鑒定

專題：

分析：脫落酸作用：抑制植物的細胞分裂和種子的萌發(fā)，促進花、葉和果實的脫落．
生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．
試驗中乙是實驗組，甲、丙為對照組．

解答： 解：（1）要探究生長素對脫落酸的功能有抑制作用，需將頂芽切去，分別放置不含生長素的瓊脂塊和含生長素的瓊脂塊作對照，在切去腋芽處放置含脫落酸的瓊脂塊，觀察植株葉片脫落情況．①生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，說明生長素既能促進植物生長，又能抑制細胞生長，即具有雙重性．②丙組為對照組因此要用空白瓊脂塊，乙、丙兩組實驗的自變量是有無生長素，因變量是落葉情況．③若丙組落葉早，說明生長素能抑制脫落酸的功能，若三組植株的落葉情況相同，則不能得出生長素能抑制脫落酸．
（2）熟練掌握各試劑的作用是解答本題的關鍵．
氯化鈉溶液：不同濃度的NaCl溶液，能使DNA溶解或析出，從而起到提取DNA的作用；
95%乙醇：DNA不溶于酒精，可以用于提取出含雜質較少的DNA；
二苯胺：作為鑒定DNA的試劑；
洗滌劑：能溶解細胞膜，有利于細胞內DNA的釋放（答出每種試劑的名稱和用途）．
故答案為：（1）①伸長生長          兩重
②空白瓊脂塊           有無生長素
③丙組落葉明顯早于甲、乙組，甲組早于乙組            三組的葉片幾乎同時脫落
（2）氯化鈉溶液：不同濃度的NaCl溶液，能使DNA溶解或析出，從而起到提取DNA的作用；
95%乙醇：DNA不溶于酒精，可以用于提取出含雜質較少的DNA；
二苯胺：作為鑒定DNA的試劑；
洗滌劑：能溶解細胞膜，有利于細胞內DNA的釋放（答出每種試劑的名稱和用途）．

點評：本題結合實驗，考查植物激素的相關知識，意在考查考生實驗設計能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，做出合理的判斷或得出正確的結論．