A、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式 |
B、從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境后皮膚血流量增加 |
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮 |
D、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞 |
動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,4-D | B、赤霉素 |
C、細(xì)胞分裂素 | D、脫落酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分子量大 |
B、具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
C、堿基對的不同排列方式 |
D、磷酸和脫氧核糖的相間排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸分子在結(jié)構(gòu)上有共性,所以氨基酸分子的分子量都是一樣的 |
B、有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成 |
C、氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵 |
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤小動(dòng)物數(shù)量越多,物種豐富度越大 |
B、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法 |
C、利用小動(dòng)物的避光避熱趨濕性,可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動(dòng)物 |
D、無法知道名稱、肉眼難以識(shí)別的小動(dòng)物不能忽略不計(jì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組導(dǎo)致不同性狀的重新組合 |
B、基因突變導(dǎo)致新性狀的出現(xiàn) |
C、基因彼此分離,從而從紅花中分離出了白花的性狀 |
D、環(huán)境條件發(fā)生了改變,導(dǎo)致不遺傳變異的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都需要模板、能量、酶、原料 |
B、都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 |
C、所有生物都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄 |
D、都需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)核苷酸原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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