某植物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷闹参铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。則以下排列正確的是( )

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B

【解析】

試題分析：根據(jù)生物育種的原理可以判斷，某生物的基因型是AaBB，若要獲得AABB可采用雜交育種的方法；若要獲得aB適宜采用花藥離體培養(yǎng)；若要獲得AaBBC適宜采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)；若要獲得AAaaBBB則采用多倍體育種的方法，所以選B。

考點(diǎn)：本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基。生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況，也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏；牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物。

（1）．巴氏消毒的方法是 。為檢測消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況，做如圖操作。用無菌吸管從三角燒瓶中吸取1 mL生牛奶稀釋液至盛有9 mL無菌水的試管中，如此重復(fù)3次，將10mL生牛奶稀釋到10-4濃度后，取0.1mL滴在培養(yǎng)基上。

（2）．將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，應(yīng)選擇的涂布工具是 。該涂布工具最合適的滅菌方法是____________。

A．火焰灼燒 B．高溫高壓滅菌

C．酒精擦拭 D．紫外線照射

（3）．圖13所示方法為稀釋培養(yǎng)法，按此方法培養(yǎng)得到的3個培養(yǎng)皿中菌落數(shù)分別為25個、23個、24個，則生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為________個。

（4）．消毒后牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死，若用稀釋培養(yǎng)法檢測消毒后牛奶是否含有細(xì)菌，則在操作步驟上應(yīng)作什么改動？__________________。

（5）．檢測食品中大腸桿菌數(shù)量，可評價食品是否受到污染。下表培養(yǎng)基配方中，大腸桿菌能夠生長的是______，理由是__________________。

（6）．從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中，混有各種雜菌，從中檢測出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入 ，具有 特征可以鑒別大腸桿菌。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末模擬五理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A．靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)

B．給此細(xì)胞膜一足夠強(qiáng)的刺激，鉀離子從上往下流

C．假設(shè)這是突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部

D．將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上，c與水面接觸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示為部分雙鏈DNA片段，下列有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述正確的是 ( )

A．切斷a處的酶為限制酶

B．連接a處的酶為DNA連接酶

C．切斷b處的酶為DNA解旋酶

D．連接b處的酶為RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是( )

A.在發(fā)情后的最初一段時間，母牛即使沒有受精，其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài)

B.早期胚胎在相當(dāng)長一段時間是獨(dú)立存在的，未與子宮建立實(shí)質(zhì)性聯(lián)系

C.一般來說，同一物種的受體母畜對于具有外來抗原物質(zhì)的胚胎并沒有免疫排斥現(xiàn)象

D.移植的胚胎，依靠自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗逆轉(zhuǎn)基因作物的培育與推廣所帶來的巨大效益是( )

①在一定程度上，使作物擺脫土壤和氣候條件的限制

②減少化學(xué)農(nóng)藥對環(huán)境的污染和人畜的危害

③減少化肥的制造和使用量，有利于環(huán)境保護(hù)

④能使作物在不良環(huán)境下更好地生長，提高產(chǎn)量

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）請回答以下有關(guān)細(xì)胞組成和功能的問題：

(1)細(xì)胞中含有N元素的生物大分子可能是( )

A．核苷酸和糖原 B．胰島素和核酸

C．氨基酸和蔗糖 D．血紅蛋白和纖維素

(2)完全由葡萄糖縮合而成的二糖是________。

(3)動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體遺傳物質(zhì)的組成成分有

A．堿基5種，五碳糖2種，核苷酸8種

B．堿基4種，五碳糖1種，核苷酸4種

C．堿基5種，五碳糖1種，核苷酸8種

D．堿基4種，五碳糖2種，核苷酸8種

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分) 香樟是一種良好的綠化樹種，主要分布在亞熱帶地區(qū)。為了將香樟引種到我國北方地區(qū)，科研人員研究了不同溫度條件下香樟葉片的凈光合速率(用單位時間單位葉面積吸收的CO2量表示）的變化情況，結(jié)果如下。請回答：

(1)在A點(diǎn)，葉肉細(xì)胞釋放的CO2來自_______(場所)，請寫出相關(guān)反應(yīng)式_______。

(2)葉肉細(xì)胞中，與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)特有的能量變化是：_______→_______。在此過程中，細(xì)胞吸收的CO2首先與_____結(jié)合，所形成的產(chǎn)物接受______提供的能量并被_______還原，最終形成有機(jī)物。

(3)在研究30 oC條件下光照強(qiáng)度對香樟葉片凈光合速率的影響時，除了光照強(qiáng)度外，其他條件均保持相同的目的是______。

(4)由上圖可知，光照強(qiáng)度為15001x時，溫度對香樟葉片凈光合速率的影響表現(xiàn)為_____。

(5)影響香樟葉片光合作用的環(huán)境因素很多，在上述研究的基礎(chǔ)上，請你提出一個需要進(jìn)一步探究的課題：______。

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