【題目】用生長素處理獲無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜,下列有關(guān)敘述正確的是(
A.生長素處理獲得無籽番茄的變異屬于可遺傳的變異
B.無籽番茄植株經(jīng)植物組織培養(yǎng)后長出的植株仍結(jié)無籽果實
C.三倍體西瓜無籽的變異屬于不可遺傳的變異,無籽番茄屬于單倍體植物
D.基因型為Aa的二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理后變?yōu)榛蛐蜑锳Aaa的四倍體,AAaa自交后代的性狀分離比為35:1

【答案】D
【解析】解:A、無籽番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的,遺傳物質(zhì)并沒有改變,這種變異是不可以遺傳的,A錯誤;B、無籽番茄因遺傳物質(zhì)未改變,植株經(jīng)植物組織培養(yǎng)后長出的植株結(jié)有籽果實,B錯誤;
C、無籽西瓜是用染色體變異的原理培育的,其遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變,屬于可遺傳的變異,無籽番茄屬于二倍體植物,C錯誤;
D、基因型為Aa的二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理后變?yōu)榛蛐蜑锳Aaa的四倍體,四倍體西瓜(AAaa)經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生3種配子,其基因型及比例為AA:Aa:aa=1:4:1,aa= ,故自交后代中隱性類型aaaa的概率為 × = ,性狀分離比為35:1,D正確.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解染色體數(shù)目變異的種類的相關(guān)知識,掌握個別染色體增加或減少,實例:21三體綜合征(多1條21號染色體);以染色體組的形式成倍增加或減少, 實例:三倍體無子西瓜,以及對生長素的作用以及作用的兩重性的理解,了解生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長):既可促進生長也可抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某校學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的垂體性侏儒的家系圖(顯隱性基因用A、a表示),調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)僅Ⅱ4患有紅綠色盲(顯、隱性基因用B、b表示)。相關(guān)分析正確的是

A. 垂體性侏儒是伴X染色體顯性遺傳病

B. 6為色盲基因攜帶者的概率為1/2

C. 9 的基因型為 AAXBY 或 AaXBY

D. 若Ⅲ9和Ⅲ10近親婚配,生下患病孩子的概率是3/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的模式圖.為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導.下列實驗操作中不需要做的是(
A.不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象
B.藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象
C.藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
D.藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的紅綠色盲在人群中的發(fā)病特點是

A.男性患者多于女性患者 B.女性患者多于男性患者

C.只有男性患者 D.只有女性患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)變異的說法正確的是

A.染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察

C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學實驗的描述正確的是

A. 將洋蔥根尖分生區(qū)細胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 觀察根尖細胞分裂時,用甲基綠染色

C. 用蘇丹Ⅲ染液無法檢測生物組織中維生素D的存在

D. 觀察染色體結(jié)構(gòu)變異選擇無絲分裂和減數(shù)分裂皆可

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體細胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯誤的是

A. 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性

B. 細胞核內(nèi)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)

C. 高等植物細胞內(nèi)的ATP都是在葉綠體和線粒體內(nèi)形成的

D. 線粒體是人體細胞產(chǎn)生CO2的唯一場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖,由此可以判斷下列說法錯誤的是(
A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值
B.當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小
C.只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D.由圖二可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),一段時間后測量并記錄胚芽鞘彎曲的情況(用a表示);圖2是生長素對胚芽鞘的生理作用示意圖,由此可以判斷下列說法錯誤的是(
A.瓊脂塊中生長素濃度為b時,α的值最大
B.當生長素濃度小于b時,隨生長素濃度的增加,α的值逐漸減小
C.只有生長素濃度高于c時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D.由圖2可知生長素對胚芽鞘的作用具有兩重性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案