某研究小組進行藥物試驗時,以動物肝細(xì)胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性.供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞.請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:
(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其他培養(yǎng)條件均相同.一段時間后,觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量
 

(2)在動物細(xì)胞培養(yǎng)時,通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清,其原因是
 
.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是
 

(3)在兩種細(xì)胞生長過程中,當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時,其生長
 
.藥物試驗需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更
 
.若用動物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需用
 
處理.
(4)為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的
 

(5)已知癌基因X過量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響,可將甲細(xì)胞分為A、B兩組,A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入
 
,B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水,經(jīng)培養(yǎng)后,從A、B兩組收集等量細(xì)胞,通過分別檢測X基因在A、B兩組細(xì)胞中的
 
 
合成水平的差異,確定Y的藥效.
考點:動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答: 解:(1)肝腫瘤細(xì)胞比正常肝細(xì)胞的分裂能力強,細(xì)胞周期短,因此在其他條件相同時,相同時間內(nèi)肝腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生的子代細(xì)胞多.
(2)血清可以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)(如促細(xì)胞生長因子等),因此在動物細(xì)胞培養(yǎng)時,通常要在合成培養(yǎng)基中加入適量血清;細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含有5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH.
(3)甲細(xì)胞為腫瘤細(xì)胞,已經(jīng)失去接觸,而乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞,存在接觸抑制,因此在這兩種細(xì)胞生長過程中,當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時,其生長停止.甲細(xì)胞能無限增殖,因此其傳代的次數(shù)比乙多;胰蛋白酶能消化組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì),使組織細(xì)胞分散成單個細(xì)胞.
(4)培養(yǎng)瓶中加入抗生素可以抑制細(xì)菌的活動.
(5)該實驗的目的是試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響,因此自變量為是否加入Y,B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水,則A組細(xì)胞培養(yǎng)液中應(yīng)加入等量Y.已知基因X表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),而基因X的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟,抗癌藥物Y的作用可能是抑制基因X的轉(zhuǎn)錄過程,也可能是抑制其翻譯過程,因此通過分別檢測基因X在A、B兩組細(xì)胞中的mRNA或相關(guān)蛋白質(zhì)合成水平的差異,可以確定Y的藥效.
故答案為:
(1)多  
(2)血清可以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)   維持培養(yǎng)液的pH
(3)停止   多   胰蛋白酶
(4)抗生素  
(5)Y    mRNA   蛋白質(zhì)
點評:本題以藥物試驗為背景,考查癌細(xì)胞的主要特征、動物細(xì)胞培養(yǎng)、探究實驗,要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識記癌細(xì)胞的主要特征;明確實驗的目的,理解實驗的原則,能結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)艾滋病病毒的敘述,正確的是( 。
A、可通過性接觸傳播
B、主要攻擊B細(xì)胞
C、屬于DNA病毒
D、不能在人體內(nèi)繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計了如下實驗裝置.請據(jù)圖回答:

(1)利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行
 
呼吸,其方程式是
 

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時,用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液,防止試管上部空氣中O2進入反應(yīng)混合液,為實驗提供無氧條件.除此之外,還需要對葡萄糖溶液進行
 
處理,然后再加入活化的酵母菌.
(3)為減少實驗材料的浪費,使酵母菌反復(fù)使用,解決的辦法是
 

(4)請根據(jù)以上實驗裝置,預(yù)期可能的實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
 
;
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向I圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線.

(1)圖甲中各種組成成分,通過
 
緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.A→E過程中碳的流動形式是
 
.影響草原生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵非生物因素是
 

(2)若生產(chǎn)者在t1時固定的太陽能為1000KJ,則該生態(tài)系中D最多可得到能量
 
KJ.
(3)若乙圖中表示植食昆蟲種群增長率,在t1時期種群的年齡組成為
 
型,根據(jù)圖乙,請你在丙圖中完成植食性昆蟲在t0-t2時間段的數(shù)量變化曲線圖.
 

(4)甲圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(5)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,前者自我調(diào)節(jié)能力
 
,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

合成洗滌劑屬低毒有機物,不易被分解,會污染水質(zhì)并影響生物的生存.請利用提供的實驗材料設(shè)計加以說明.
實驗材料及用具:①四支試管:A.B、C中分別加入20ml清水,D中加入15ml清水;②2%的洗衣粉;③量筒;④滴管;⑤活水蚤若干只.
實驗步驟:第一步:
 

第二步:向B試管中加入5滴2%的洗衣粉溶液;
 
;混合均勻.
第三步:
 

結(jié)果預(yù)測與分析:
(1)
 
管中水蚤成活率最高,該管起
 
作用.
(2)
 
管中水蚤死亡率最高.
(3)由此實驗可知:
 

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1909年,摩爾根開展了關(guān)于果蠅白眼性狀遺傳的研究.他將白眼雄蠅與純合的紅眼雌蠅雜交,F(xiàn)1代都是紅眼;F2代中,紅眼雌果蠅2459只,紅眼雄果蠅1011只,白眼雄果蠅782只.(設(shè)有關(guān)基因用R、r表示)
(1)在上述果蠅眼色中,
 
是顯性性狀,其遺傳符合
 
定律.
(2)一個處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中r基因的頻率為a.如果取F2的一只白眼雄果蠅與一只正常的紅眼雌蠅雜交.則后代中白眼雌蠅的概率為
 

(3)摩爾根的學(xué)生布里奇斯在重復(fù)摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗時,又發(fā)現(xiàn)了例外現(xiàn)象.他觀察了大量的白眼雌蠅與紅眼雄蠅的雜交后代,發(fā)現(xiàn)大約每2000個子代個體中,有一個可育的白眼雌蠅或不育的紅眼雄蠅.已知幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如表所示.
染色體組成 XXY XO YO XYY XXX
形狀 雌性,可育 雄性,不育 死亡 雄性,可育 死亡
布里奇斯在分析這些例外現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于X染色體在
 
(填具體時期)不分開造成的,產(chǎn)生了
 
的卵細(xì)胞.據(jù)此分析,請推測例外的可育白眼雌蠅最多能產(chǎn)生
 
的卵細(xì)胞.
(4)已知例外的白眼雌蠅在進行減數(shù)分裂時,通常是兩條X染色體配對,而Y染色體游離.據(jù)此寫出這種白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅雜交的遺傳圖解,并用適當(dāng)?shù)奈淖纸o予說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒.我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗.下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).

(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中
 
過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,再通過圖中
 
過程(填標(biāo)號)予以消滅.
(2)圖中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,主要區(qū)別是
 

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是
 
.對雞蛋過敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗,其原因是
 

(5)利用放射性同位素標(biāo)記法探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,還是RNA.請簡述該實驗的設(shè)計思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅的一條染色體上,正常染色體的片段排列順序為,“●”表示著絲粒.下列染色體結(jié)構(gòu)變異中屬于缺失的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、二氧化碳、氧氣
B、水、尿素
C、葡萄糖、尿素
D、血紅蛋白、氧化酶

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同步練習(xí)冊答案