(9分)如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_________、_________,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是__________,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線(xiàn)粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò)_________層生物膜。
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,C點(diǎn)時(shí)葉綠體中[H]的含量_________(較低、相等、較高)。
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是:________________。
②從圖解分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量__________,而c點(diǎn)以后曲線(xiàn)上行,其原因應(yīng)該是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 | B. | 艾滋病 | C. | 過(guò)敏反應(yīng) | D. | 骨質(zhì)疏松癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省長(zhǎng)春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有100個(gè)堿基對(duì)的某DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸,若連續(xù)復(fù)制n次,則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多少個(gè)
A.40n-1 B.40n C.40×2n-1 D.40×2n
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省長(zhǎng)春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不具有膜的是
①線(xiàn)粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體
A.①③ B.④⑤ C.⑤⑦ D.②⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省長(zhǎng)春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中,既需蛋白載體協(xié)助,也需要消耗能量的選項(xiàng)是
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞胞吐
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),能形成雜交分子的是
①該人胰島A細(xì)胞中的DNA ②該人胰島B細(xì)胞的mRNA
③該人胰島A細(xì)胞的mRNA ④該人肝細(xì)胞的DNA
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是
A.甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用,乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用
B.該葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率
C.乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層
D.改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散 | |
B. | ⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過(guò)①③兩種方式完成 | |
D. | 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為① |
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