磷是植物生活必不可少的元素,在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用.
(1)植物的根系從土壤中吸收PO43-的主要方式是
 
,吸收后的磷元素可用于合成
 
等化合物(要求2項)
(2)根據(jù)含磷化合物的作用,葉片中磷元素含量與光合速率之間的關(guān)系最可能是下列中的
 


(3)如表是冬小麥和棉花對磷的吸收量
生育期
對磷的吸收量(%)    
作物種類
幼苗期 開花期 成熟期
冬小麥 7 42 16
棉花 9 60 31
表中數(shù)據(jù)表明,作物對磷的吸收量因
 
 
的不同而異.
(4)農(nóng)民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量,但殘余的磷肥成分進(jìn)入江河湖泊后,常常促使藍(lán)藻等生物的大量繁殖,出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(5)研究人員發(fā)現(xiàn),土壤中存在著一類細(xì)菌,能夠?qū)⑼寥乐须y溶的含磷化合物溶解轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬芪盏牧姿猁}離子.對這類細(xì)菌進(jìn)行分離并計數(shù)的方法是
 
.如果要進(jìn)一步提高天然菌株的溶磷能力,則可以通過
 
等方法.
考點:水和無機(jī)鹽的作用的綜合,全球性生態(tài)環(huán)境問題,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:(1)主動運輸需要載體和能量,DNA、RNA、ATP都含有CHONP等元素;
(2)葉片中與光合作用有關(guān)的含磷化合物主要是ATP、磷酸等,在暗反應(yīng)過程中,消耗ATP水解產(chǎn)生磷酸,當(dāng)光合作用較強(qiáng)時,磷酸含量較高,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP越多;
(3)主要分析表格數(shù)據(jù),及行與列的含義;
(4)磷肥中的磷可以被水中的植物利用,如:藍(lán)藻,造成大量藍(lán)藻的產(chǎn)生,出現(xiàn)水華;
(5)對細(xì)菌計數(shù)的方法常用的是稀釋涂布平板法,想通過細(xì)菌的溶磷能力可通過改變改變細(xì)菌遺傳物質(zhì)的方法,即基因工程等.
解答: 解:(1)植物根從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動運輸,所以吸收磷酸鹽也是主動運輸;
(2)光合作用中光合速率越大,光反應(yīng)產(chǎn)生ATP越多,需要磷越多,無磷,光合作用無法進(jìn)行,所以選B.
(3)由表格可以看出,不同植物對磷的吸收量不同,同一種植物在生長發(fā)育的不同階段對磷的吸收量也不同;
(4)藍(lán)藻可以利用磷肥,大量繁殖,造成水華;
(5)微生物分離計數(shù)的方法是稀釋涂布平板法,天然菌株提高溶磷能力的方法是通過基因工程改變,天然菌株的遺傳物質(zhì),提高其溶磷能力.
故答案為:(1)主動運輸   DNA、RNA、磷脂、ATP、NADPH等
(2)B  
(3)作物種類  生育期
(4)水華(或富營養(yǎng)化)
(5)稀釋涂布平板法  基因工程(或誘變育種或其他合理答案)
點評:本題考查磷在植物體內(nèi)的應(yīng)用及在不同植物體內(nèi)對磷的需求,同時考查過量磷對自然環(huán)境的影響.以及微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識,需要學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的熟練把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA和基因的敘述中,錯誤的是( 。
A、DNA分子具有特異性
B、DNA分子主要在染色體上
C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因中磷酸和脫氧核糖形成的序列蘊含著遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論的描述中,正確的一組是(  )
選項實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A羅伯特森用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜亮-暗-亮三層結(jié)構(gòu)生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
B摩爾曼用果蠅進(jìn)行雜交和測交實驗果蠅的白眼基因與X染色體聯(lián)系在一起基因在染色體上呈線狀性排列
C格里菲絲將活的R型細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合注入小鼠小鼠死亡,體內(nèi)分離出活的S型細(xì)菌DNA是轉(zhuǎn)化因子
D拜爾在黑暗環(huán)境中將胚芽鞘尖端分別放在切去尖端的胚芽鞘切面的左側(cè)和右側(cè)胚芽鞘均發(fā)生彎曲生長尖端可能產(chǎn)生了使其彎曲生長的物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在20℃環(huán)境條件下,將等量的相同植物的不同器官或不同植物的相同器官放在封閉容器中,并把它們暴露在相同強(qiáng)度不同光質(zhì)的光照下.經(jīng)過8小時后,對容器中的氧氣進(jìn)行測量,得到表所示的實驗數(shù)據(jù).請分析回答:
容器 植物 部位 光質(zhì) O2增加量(mL)
1 天竺葵 120
2 天竺葵 15
3 天竺葵 0
4 紫羅蘭 80
5 紫羅蘭 10
(l)植物體內(nèi)吸收光的物質(zhì)主要存在于葉綠體的
 
上.不同顏色的光會影響光合速率的主要原因是
 
,從而導(dǎo)致光合作用過程中反應(yīng)的速率不同.容器中O2增加量表示的直接含義是
 

(2)容器1、3的實驗結(jié)果說明
 
,容器1、4的實驗結(jié)果說明
 

(3)該實驗的實驗?zāi)康氖?div id="ceib2s7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長激素具有促進(jìn)個體生長、調(diào)節(jié)糖類和蛋白質(zhì)代謝等重要生理作用.為了探究生長激素分泌過多對生命活動的影響,研究人員培育出轉(zhuǎn)入牛生長激素基因的兔子.請回答問題:
(1)兔子與人的生長激素一樣,都是由
 
分泌的,化學(xué)本質(zhì)為
 

(2)研究人員通常采用
 
法,將重組載體導(dǎo)入到兔子的
 
中,培育轉(zhuǎn)牛生長激素基因的兔子.
(3)經(jīng)檢測,共獲得兩只轉(zhuǎn)基因兔子,即Tg1和Tg2.生長至3個月時,分別檢測它們血液中生長激素、胰島素和葡萄糖的含量,結(jié)果如表所示:
對照 Tg1 Tg2
牛生長激素(ng/mL) - 300 1400
胰島素(ng/mL) 2.8 4.1 13
葡萄糖(mg/dl) 141 146 190
根據(jù)檢測結(jié)果分析,生長激素可
 
胰島素的分泌.胰島素在血糖調(diào)節(jié)中具有
 
血糖的作用,據(jù)本實驗結(jié)果推測,生長激素與胰島素之間具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是用柞蠶的蛹進(jìn)行實驗,研究蛹變?yōu)槌上x的必要條件.
實驗1:對正常的蛹進(jìn)行如下實驗(注:長日照處理為光照16小時,黑暗8小時;短日照處理為光照8小時,黑暗16小時)

實驗2:對經(jīng)過手術(shù)除去腦的蛹,進(jìn)行與實驗1同樣的處理.
實驗3:在已除去腦的蛹的腹部移植入其他蛹的腦,再進(jìn)行與實驗1同樣的處理.
3組實驗的實驗結(jié)果記錄表
    處理方法
實驗組別
a b c d
實驗1 成蟲 成蟲
實驗2
實驗3 成蟲 成蟲
(1)對實驗1的結(jié)果進(jìn)行分析,蛹變?yōu)槌上x的必要條件是
 

(2)對實驗1-3的結(jié)果進(jìn)行分析,蛹變?yōu)槌上x的必要條件是
 

(3)現(xiàn)已查明,昆蟲的腦能分泌激素,而蛹羽化為成蟲是由前胸腺分泌的一種激素直接調(diào)節(jié)的結(jié)果.光周期的變化是如何調(diào)控柞蠶的蛹羽化為成蟲這一生命活動?結(jié)合實驗請你作出一種合理的假設(shè):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖.請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞是
 

(2)若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素,能接受信號結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是
 
.該“信號”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的根本原因是:
 

(3)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,①中物質(zhì)由突觸前膜釋放,與
 
 
(兩種細(xì)胞器)密切相關(guān).
(4)興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是
 

(5)若細(xì)胞4能產(chǎn)生抗體,則它可由
 
分化而來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某高等哺乳動物成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的相對含量比較,據(jù)表分析不正確的是(  )
類項 處理前 用魚藤酮處理后 用烏本苷處理后
細(xì)胞內(nèi) 血漿中 細(xì)胞內(nèi) 血漿中 細(xì)胞內(nèi) 血漿中
K+ 145 5 11 5 13 5
Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
A、魚滕酮對K+載體的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+載體的生理功能
B、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進(jìn)入紅細(xì)胞
C、烏本苷抑制K+載體的生理功能而不影響Mg2+載體的生理功能
D、魚滕酮可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸,從而影響K+和Mg2+的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是( 。
A、甲、乙、丙在細(xì)胞中含量都很少
B、甲可能是脫落酸,乙可能是赤霉素
C、丙促進(jìn)果實細(xì)胞中染色體加倍
D、NAA的作用具有兩重性

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同步練習(xí)冊答案