20．如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述不正確的是（　�。�
A．圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè)
B．若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的是T
C．各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
D．能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、分析題圖：題圖是核苷酸鏈（局部）結(jié)構(gòu)圖，其中①是磷酸，②為連接五碳糖和含氮堿基的化學(xué)鍵，③為連接相鄰核苷酸的磷酸二酯鍵，a為一分子核糖核苷酸，b不能稱為一分子核苷酸．

解答 解：A、圖中與每個(gè)五碳糖（核糖或脫氧核糖）直接相連的堿基有1個(gè)（A、T、G、C、U中的1個(gè)），A正確；
B、脫氧核苷酸根據(jù)所含堿基（A、T、G、C）的不同分為4種，若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的是T，B正確；
C、題圖中的③是磷酸二酯鍵、是將各核苷酸連接起來(lái)形成核苷酸鏈的化學(xué)鍵，C正確；
D、題圖中的a是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基（鳥(niǎo)嘌呤）形成的（鳥(niǎo)嘌呤）核苷酸，而b是由一分子五碳糖、一分子含氮堿基（鳥(niǎo)嘌呤）和另一分子核苷酸的磷酸形成的結(jié)構(gòu)，b不是核苷酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)圖，考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確DNA和RNA在組成成分上的異同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答（在方括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的文字）：
（1）高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[③]液泡和[⑥]細(xì)胞壁．                                      
（2）占成熟的植物體積90%，而在動(dòng)物中不明顯的細(xì)胞器是[③]液泡；在玉米和蝗蟲(chóng)細(xì)胞中都有，但功能不同的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體；與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]中心體．
（3）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[②]線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（4）將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[①]葉綠體．
（5）與動(dòng)物胰島素細(xì)胞合成和分泌胰島素（化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)）有關(guān)的細(xì)胞器主要是[④]核糖體和[⑦]高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于噬菌體的敘述，正確的是（　�。�
A．RNA是噬菌體的遺傳信息的主要載體
B．噬菌體寄生在酵母菌和大腸桿菌中
C．噬菌體可利用寄主細(xì)胞體內(nèi)的脫氧核苷酸大量增殖
D．噬菌體的各個(gè)組成成分里都含有S元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)代生物科技對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大，如圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，通常有啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子等．
（2）圖中②過(guò)程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是受精卵受精卵發(fā)育的全能性最高；受體細(xì)胞除受精卵外，還可以是胚胎干細(xì)胞．
（3）圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受同期發(fā)情處理．胚胎移植能否成功，與供受體的生理狀況有關(guān)：早期胚胎形成后一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能；受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的組織上的聯(lián)系，但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響．
（4）要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群，除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性雜交外，還可采取通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行克隆和通過(guò)胚胎分割技術(shù)將符合要求（即含基因）的早期胚胎進(jìn)行克隆，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（5）PCR是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)的縮寫(xiě)，下列有關(guān)PCR過(guò)程敘述中不正確的是C
A．目的基因DNA變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
B．引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C．延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．據(jù)臺(tái)媒報(bào)道，2008年11月14日在臺(tái)南市四草濕地檢測(cè)出候鳥(niǎo)帶有低病原性禽流感病毒，該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．請(qǐng)問(wèn)組成病毒的基本元素是（　�。�
A．C、H、O、PB．C、H、N、O、PC．C、H、O、SD．C、H、O、K

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答以下關(guān)于蛋白質(zhì)的問(wèn)題．從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)（其中N已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的①③⑤（填序號(hào)）通過(guò)脫水縮合方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．
（2）實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）由上述所需有機(jī)物（每種1個(gè)）合成的多肽分子中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（4）實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽鏈含200個(gè)15N，則該多肽最多有199個(gè)肽鍵．
（5）如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的排列順序，就可以改變其性質(zhì)．
（6）實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．
（7）某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸，有m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為n+m個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．種群密度的取樣調(diào)查對(duì)于不同種類的生物采用的方法存在著差異．
（1）植物--樣方法．某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是8．
（2）動(dòng)物--標(biāo)志重捕法．在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群數(shù)量調(diào)查時(shí)，第一次捕獲鯽魚(yú)200尾，全部進(jìn)行標(biāo)志后放回；第二次捕獲160尾，其中被標(biāo)志的鯽魚(yú)有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的總數(shù)為3200尾．
（3）我國(guó)生態(tài)工作者對(duì)某草原進(jìn)行調(diào)查時(shí)，將不同調(diào)查面積的物種數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：
調(diào)查面積cm210×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130140×140
物種數(shù)量3569111313131313
①據(jù)圖分析，最佳取樣面積是100×100cm2．
②計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)．若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則種群密度為$\frac{{N}_{1}{+N}_{2}{+N}_{3}{+N}_{4}{+N}_{5}}{5}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于顏色反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘紅色
B．斐林試劑用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，能生成紅色沉淀
C．淀粉遇碘液變藍(lán)色
D．蛋白質(zhì)可被甲基綠染液染成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在機(jī)體局部發(fā)炎時(shí)，由發(fā)炎部位細(xì)胞發(fā)出信號(hào)，使該處的毛細(xì)血管壁細(xì)胞表達(dá)其膜上的P選擇蛋白（一種跨膜蛋白），血漿中的白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別、粘附并移出血管（如下圖①②③），最后進(jìn)入感染部位的組織中，吞噬病原體．據(jù)圖分析回答：

（1）細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要有 和蛋白質(zhì)．

（2）在毛細(xì)血管壁細(xì)胞中，合成P選擇蛋白的細(xì)胞器是 ．

（3）①②③過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

（4）白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間能夠識(shí)別，是因?yàn)榘准?xì)胞膜上的 與P選擇蛋白的相互識(shí)別作用．

（5）白細(xì)胞在感染部位吞噬并消滅病原體的過(guò)程屬于 免疫．

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