控制某植物果實重量的兩對等位基因A與a、B與b，對果實重量的作用相等，分別位于兩對同源染色體上．已知基因型為aabb的果實重60克、AABB的果實重180克．不考慮環(huán)境影響，現(xiàn)要在F1獲得重量為150克的果實，可用基因型為AAbb的植株與以下哪種基因型的植株進行雜交（　　）
A、aaBBB、AaBb
C、AabbD、aaBb
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：控制植物果實重量的兩對等位基因?qū)麑嵵亓康淖饔孟嗟�，aabb的果實重60克，AABB的果實重180克，每個顯性基因增重（180-60）÷4═30克．又知兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，所以兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律．F1的果實重150克則含有的顯性基因個數(shù)為（150-60）÷30=3個．據(jù)此答題．
解答： 解：A、基因型為AAbb的植株與基因型為aaBB的植株進行雜交，后代為AaBb，只含2個顯性基因，A錯誤；
B、基因型為AAbb的植株與基因型為AaBb的植株進行雜交，后代為AABb、AAbb、AaBb、Aabb，其中AABb含3個顯性基因，B正確；
C、基因型為AAbb的植株與基因型為Aabb的植株進行雜交，后代為AAbb和Aabb，只含2個和1個顯性基因，C錯誤；
D、基因型為AAbb的植株與基因型為aaBb的植株進行雜交，后代為AaBb和Aabb，只含2個和1個顯性基因，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查基因的自由組合定律，解題的關(guān)鍵是根據(jù)果實重量判斷體細(xì)胞中含有顯性基因的個數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)純合子的敘述中錯誤的是（　�。�
A、由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來
B、基因型為BBvvRRXeY的個體是純合子
C、純合子自交產(chǎn)生的后代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀
D、不含等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是日常生活中的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢．下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中甲、乙分別表示
 
 （結(jié)構(gòu)），A、B、C分別表示
 
（激素）．
（2）圖中①的作用效果是
 
，②的作用效果是
 
．
（3）圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是
 
、
 
（用圖中字母表示）．
（4）當(dāng)葡萄糖在細(xì)胞中進行無氧呼吸，其產(chǎn)物進入血液可與
 
（Na2CO3或NaHCO3）發(fā)生反應(yīng)，此反應(yīng)的意義是
 
．
（5）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)某生物一個體細(xì)胞中有3對等位基因（獨立遺傳），其3個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂后，可能形成的精細(xì)胞類型有（　　）
A、2種
B、2種或4種
C、2種或4種或6種
D、2種或4種或8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)基因表達的資料，回答問題．取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達，結(jié)果如如圖．
（1）基因1～8中有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因
 
．
（2）圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞
 
．
A.1與6      B.2與5       C.2與3       D.4與5
（3）判斷圖中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　　）
A、黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B、F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型
C、F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D、F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群的研究中往往要調(diào)查種群的密度，下列有關(guān)種群密度調(diào)查方法正確的是（　　）
A、池塘中變形蟲、草履蟲這些單細(xì)胞動物種群密度的調(diào)查可用標(biāo)記重捕法
B、森林中鳥類種群密度的調(diào)查可用樣方法
C、采用樣方調(diào)查種群密度時，應(yīng)在該種生物分布密集的地區(qū)取樣
D、采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時，標(biāo)記物不能影響被標(biāo)記動物的正�；顒�

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科目：高中生物 來源： 題型：

云南紅河某旅游區(qū)為多民族聚集區(qū)，其中的苗族同胞生活在5個不同的苗寨，分稱白苗、紅苗、花苗、黑苗、青苗等，通過衣服上的紋飾可以區(qū)分，我們稱這些苗族同胞為（　�。�
A、5個種群B、一個種群
C、5個種族D、以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

某位35歲的男性感染了禽流感病原體，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）請完成下列圖解（該圖解表示人體首次對禽流感病毒進行體液免疫產(chǎn)生抗體的具體過程）．
 

（2）當(dāng)禽類被禽流感病毒感染后，首先會通過
 
免疫作用阻止病毒通過血液循環(huán)散播，然后通過
 
免疫作用來消滅已侵入細(xì)胞內(nèi)部的病毒．
（3）該男性病愈一段時間后，再次發(fā)生禽流感大流行，許多人都患病了，而該男子卻安然無恙，分析原因是其體內(nèi)有對應(yīng)的記憶細(xì)胞和
 
．

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