科目:高中生物 來源: 題型:
A、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離 |
B、兩個種群間的隔離一旦形成,種群間的個體不能進行基因交流 |
C、外來物種入侵不能改變生物進化的速度和方向 |
D、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致生物的定向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳白蟻、細菌和真菌的細胞壁均無選擇透過性 |
B、乳白蟻、細菌和真菌組成一條完整的食物鏈 |
C、對乳白蟻具有保護作用的細菌不能以有絲分裂的方式完成增殖 |
D、乳白蟻、細菌和真菌都有呼吸酶,該酶在低溫和高溫下均會變性失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi) |
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈 |
C、標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺 |
B、外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 |
C、病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒 |
D、在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導的方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個,位于一個染色單體中 |
B、2個,位于同一個DNA分子的兩條鏈中 |
C、2個,位于一條染色體的兩個姐妹染色單體中 |
D、4個,位于四分體的每個染色單體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核DNA的復制發(fā)生在ab段 |
B、與核 DNA復制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在bc段 |
C、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在de |
D、cd段的染色體數(shù)是ef段的兩倍 |
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