將2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液分別加入a、b兩支試管中，再在a試管中加入2滴新鮮的肝臟研磨液，b試管中加入4滴新鮮的肝臟研磨液．下列四項(xiàng)中橫軸為反應(yīng)時(shí)間，縱軸為底物濃度，其中能正確表示時(shí)間和底物濃度關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：此題結(jié)合曲線考查影響酶活性的主要因素．影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、PH、底物濃度和酶濃度，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比的關(guān)系．
解答： 解：AB、首先在肝臟研磨液中過(guò)氧化氫酶的作用下，過(guò)氧化氫不斷分解，因此底物濃度應(yīng)呈不斷下降的趨勢(shì)，AB錯(cuò)誤；
CD、又由于a、b兩只試管中起始的底物濃度是一樣的，b試管加入的肝臟研磨液比a試管多，導(dǎo)致b試管中過(guò)氧化氫酶的濃度是a試管的兩倍，從而b試管的反應(yīng)速度是a試管快；但是兩只試管的平衡點(diǎn)是一樣的，即最終底物濃度是一樣的，C正確，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線考查影響酶的活性的主要因素，意在考查學(xué)生的綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的能力以及識(shí)圖、分析解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的分泌活動(dòng)分為兩種類型：組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌．組成型分泌途徑中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜，此過(guò)程不需要任何信號(hào)的觸發(fā)；調(diào)節(jié)型分泌小泡離開高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近，當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí)，就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外，如圖所示．請(qǐng)分析后回答下列問題：

（1）圖中所示生理過(guò)程
 
（不可能/可能）發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)．圖中物質(zhì)①表示
 
，結(jié)構(gòu)②名稱是
 
．
（2）物質(zhì)③的名稱是
 
，它的形成屬于
 
型分泌．蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白的過(guò)程稱為糖基化，據(jù)圖分析，糖基化的場(chǎng)所可能發(fā)生在
 
．
（3）下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．組成型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中，調(diào)節(jié)型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中
B．調(diào)節(jié)型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中，組成型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中
C．調(diào)節(jié)型分泌和組成型分泌都只能發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中
D．組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌在幾乎所有的細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生
（4）調(diào)節(jié)型分泌過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是
 
，Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
．
（2）A和B各表示
 
元素和
 
元素．
（3）P的結(jié)構(gòu)通式是
 
，P的種類有
 
種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是一種伴性遺傳病的家系圖，該病與一對(duì)等位基因有關(guān)．下列敘述正確的是（　�。�
A、該病是顯性遺傳病
B、致病基因只位于X染色體上
C、III-8與正常女性結(jié)婚，子女都不患該病
D、該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、a產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)影響動(dòng)物的性行為
B、b的分泌物增多，會(huì)對(duì)a、c產(chǎn)生影響，這是一種反饋調(diào)節(jié)
C、c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能
D、a、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)家族中某些遺傳病的系譜圖（設(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）白化病和紅綠色盲都屬于
 
性遺傳�。�
（2）若該病為白化病，則Ⅱ3的基因型為
 
，Ⅲ8為雜合子的概率為
 
．若Ⅲ8與Ⅲ9婚配，生出白化病男孩的概率是
 
．
（3）若該病為紅綠色盲，則Ⅱ5的基因型為
 
，Ⅱ3和Ⅱ4再生出一個(gè)色盲男孩的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示胰島細(xì)胞合成和分泌胰島素的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）胰島素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，在細(xì)胞內(nèi)部它的合成場(chǎng)所是[
 
]
 
，開始形成蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的場(chǎng)所是[
 
]
 
，在[
 
]
 
中形成成熟蛋白質(zhì)．
（2）用標(biāo)號(hào)來(lái)表示抗體的運(yùn)輸過(guò)程
 
，這一事實(shí)說(shuō)明
 
．
（3）胰島素從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是（填標(biāo)號(hào)）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蝴蝶的性別決定為ZW型．有一種極為罕見的陰陽(yáng)蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如圖所示．據(jù)此分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由圖可知，決定蝴蝶雌性生殖器官發(fā)育的基因可能位于Z染色體上
B、過(guò)程I體現(xiàn)了細(xì)胞識(shí)別功能，此時(shí)同源染色體ZW聯(lián)會(huì)配對(duì)
C、陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是體細(xì)胞染色體畸變的結(jié)果，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到
D、若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子，則其次級(jí)精母細(xì)胞比次級(jí)卵母細(xì)胞的染色體多1條或相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所
B、在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
D、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能夠觀察到紡錘體和中心體

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