19．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　�。�
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)                
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素    
④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育．
A．①②B．②③C．②④D．①③

分析 下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能．下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞．下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：
①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．
②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．
③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放．
④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

解答 解：①下丘腦是血糖平衡調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)中樞，①正確；
②軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞存在于大腦皮層，②錯(cuò)誤；
③在寒冷條件的刺激下，下丘腦可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，③正確；
④下丘腦通過(guò)控制垂體進(jìn)而調(diào)控性腺的分泌活動(dòng)，④錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記下丘腦的相關(guān)內(nèi)容，能結(jié)合本題對(duì)下丘腦的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是

A．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行運(yùn)輸

B．水平放置的幼苗的根具有背地性、莖具有向地性

C．生長(zhǎng)素主要由幼芽、幼葉及發(fā)育中的種子產(chǎn)生

D．頂芽可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，側(cè)芽不可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖,圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中，細(xì)胞間可通過(guò) 等信息分子進(jìn)行信息交流。當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是： 。

（2）GnRH與睪丸酮在化學(xué)本質(zhì)上的差異是 。圖乙中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能。有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè)，并與健康人作了比較，檢測(cè)結(jié)果均值如下表：

據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過(guò)程是圖乙中的 （請(qǐng)?zhí)顖D中字母）。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH ,一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因。

（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子出現(xiàn) （可遺傳變異），造成精子畸形率升髙。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．靜息電位和動(dòng)作電位的形成機(jī)制分別是（　　）
A．K+外流、Na+外流B．K+內(nèi)流、Na+內(nèi)流C．K+外流、Na+內(nèi)流D．K+內(nèi)流、Na+外流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對(duì)數(shù)目（假設(shè)正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N）的變化曲線．分析曲線并回答問(wèn)題：
（1）實(shí)線ABCDEF表示核DNA的數(shù)目變化，表示有絲分裂后期的曲段是DE段，有染色單體形成的曲段是AB，核膜核仁的重建在EF區(qū)段．
（2）若要觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)目最要在哪一個(gè)曲段CD，若要用紫外線誘導(dǎo)基因突變，應(yīng)在哪一個(gè)曲段處理材料較好AB，若該植物為低等植物，在BC段細(xì)胞中的變化與高等植物不同之處是中心體發(fā)出星射線形成紡綞體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，d細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞，在機(jī)體中d細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來(lái)的．
（2）若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞，對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響？c細(xì)胞被大量殺死，細(xì)胞免疫喪失，體液免疫能力下降
（3）在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生上述免疫過(guò)程時(shí)，同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫中的體液免疫過(guò)程．
（4）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞，某生物興趣小組以鼷鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)為其補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并得出結(jié)果．
A．實(shí)驗(yàn)組：切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官保留在小鼠體內(nèi)．
B．對(duì)照組：做切除手術(shù)操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥．
C．對(duì)實(shí)驗(yàn)組鼷鼠再輸入T細(xì)胞，移植器官又被排斥．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察．下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉→制片→觀察
C．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
D．質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，提出流動(dòng)鑲嵌模型的科學(xué)家是（　�。�
A．羅伯特森和桑格B．尼克森和桑格
C．尼克森和歐文頓D．尼克森和羅伯特森

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．恩格爾曼證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
C．薩頓在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)
D．艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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