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（13分）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著重要的作用。下圖甲、乙分別表示某種生物細胞。請據圖回答相關的問題：（18分）

甲                           乙
（1）甲圖中，參與分泌蛋白合成的細胞結構包括___________________（填圖中序號）。
（2）如果7是該細胞分泌的一種蛋白質，請寫出下列過程進行的場所：肽鏈的形成是在[  ] _______中，肽鏈經初步加工并形成一定空間結構的蛋白質是在[   ]_________中，然后在[   ]_________中進一步修飾加工，蛋白質加工完成后由③“出芽”形成       移動到細胞膜,與細胞膜融合將蛋白質分泌至細胞外。
（3）若甲圖表示人體的唾液腺細胞，則⑦部位的物質為                  。
（4）乙為     細胞，甲圖與乙圖均有的細胞器是：       。
（5）甲乙兩種細胞的主要區(qū)別是                         。

(1) ②①③④       
(2)   [②]核糖體    [①] 內質網  [③] 高爾基體  囊泡                
(3)   唾液淀粉酶
(4)   細菌    核糖體
(5)   有無成形的細胞核

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：山東省濰坊市2012屆高三一輪模擬考試生物試題 題型：071

下圖甲表示某動物消化道分泌細胞．乙是其消化道內的一種益生菌，甲、乙均能分泌一種消化酶X促進多肽的水解。請據圖回答下列問題：

（1）甲、乙含有的核苷酸種類數(shù)分別是________，乙與該動物之間的關系是________。

（2）用3H標記M，一段時間后甲產生的X中檢測到放射性．則M在甲細胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應是________（用箭頭和標號）。若M進入甲細胞后參與合成了RNA聚合酶，該過程遺傳信息的流動方向是________。

（3）與M進入乙細胞密切相關的細胞器是________，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有________的功能。

（4）M在人體內可以轉化為葡萄糖，對該過程有抑制作用的激素是________。圖中多肽一M的過程________（是、否）發(fā)生在內環(huán)境內。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省臨清三中高一第三次月考生物試卷 題型：綜合題

下面是某細胞亞顯微結構模式圖，回答：(括號內填標號，橫線上填文字)

（1）此圖是_       細胞亞顯微結構示意圖。
（2）提供細胞能量的“動力工廠”為[    ]________________。
（3）參與構成生物膜系統(tǒng)的細胞器有[                ]
（4）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是      。
（5）為研究細胞內各種組成成分和功能，需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是        。
（6）葉、花、果實的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[   ]     中的色素所產生。
（7）藍藻細胞與該圖所示的細胞比較，其根本區(qū)別是                       。
（8）若此細胞為根尖分生區(qū)的細胞，則圖中不應出現(xiàn)的細胞器[     ]。
(9) 結構④為_____________，在動物細胞中的功能為______________________，在植物細胞有絲分裂時，與_______________形成有關。
(10) ⑥的生理功能是___________________.可以將________________轉換為化學能。

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧朝陽縣柳城高級中學高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共16分）下圖是某種細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

=

（1）該圖表示的是           細胞亞顯微結構模式圖，判斷依據是                                                        （至少答兩點）。

（2）圖中4和11在結構和功能方面共有的特點有                                                        （至少答兩點）。

（3）如果甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則對其的修改有              、           。

（4）圖中所示結構屬于生物膜系統(tǒng)的是                            （填數(shù)字）。這些生物膜的主要成分是        ，結構相似并具有            的結構特點，功能上緊密聯(lián)系。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖甲是某種動物體細胞的亞顯微結構示意圖，乙是該動物產生的一個卵細胞示意圖。請據圖回答：

（1）在甲圖中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有__________（填序號）。將該細胞置于質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時間細胞也會脹破，其原因可能是_________ 。

（2）若這是人的大腿肌細胞，在進行長跑時，大腿肌肉會感到酸痛，這是由于葡萄糖在細胞的[     ]（填序號）中進行無氧呼吸產生乳酸的結果。

（3）具有該細胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中不可能是處于第______營養(yǎng)級。

（4）甲圖與根尖分生區(qū)細胞相比，不同的結構是________________。  

（5）如果乙是甲細胞經過減數(shù)分裂形成的，參與這一過程的非膜結構的細胞器有［   ］__________和［   ］__________。

（6）根據乙圖在方框中繪出形成該細胞的次級卵母細胞（中期）的示意圖，并注明染色體上的基因。（2分）

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲表示某動物消化道分泌細胞．乙是其消化道內的一種益生菌，甲、乙均能分泌一種消化酶X促進多肽的水解。請據圖回答下列問題：

(1)甲、乙含有的核苷酸種類數(shù)分別是                    ，乙與該動物之間的關系是                        。

(2)用3H標記M，一段時間后甲產生的X中檢測到放射性．則M在甲細胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應是        (用箭頭和標號)。若M進入甲細胞后參與合成了RNA聚合酶，該過程遺傳信息的流動方向是             。

(3)與M進入乙細胞密切相關的細胞器是      ，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有     的功能。

(4)M在人體內可以轉化為葡萄糖，對該過程有抑制作用的激素是       。圖中多肽一M的過程          (是、否)發(fā)生在內環(huán)境內。

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