（2015秋•黃石期末）依據(jù)如圖，下列說法中不合理的是（ ）

A．圖 I表示動(dòng)物細(xì)胞，圖 III表示藍(lán)藻細(xì)胞

B．圖 II表示高等植物細(xì)胞，圖 IV表示動(dòng)物細(xì)胞

C．圖中②表示線粒體，在 III中沒有這種細(xì)胞器

D．圖中④表示葉綠體，但并不是所有高等植物細(xì)胞都含有這種細(xì)胞器

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．d表示胰島素，可通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖來降低血糖濃度
B．b表示機(jī)體在寒冷刺激下由神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)
C．c是由垂體釋放的抗利尿激素，e表示水的重吸收過程
D．a是由垂體分泌的促甲狀腺激素，它的分泌只受下丘腦的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)．根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形，回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯．對于小麥的葉肉細(xì)胞來說，能發(fā)生乙過程的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（2）在正常情況下，堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和c、b和d．
（3）對于乙圖來說，RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于分子e上，起始密碼子和終止密碼子位于分子f上．（填字母）
（4）核酸水解后可以得到核酸的基本組成單位，如果徹底水解就可以得到基本組成單位的各部分組成．圖中l(wèi)徹底水解得到的化合物有6種．
（5）丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的A端開始的．如果1鏈由351個(gè)基本單位構(gòu)成，則對應(yīng)合成完整的n鏈，最多需要脫掉116分子的水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符合的是（　　）
A．進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
B．生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料
C．噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強(qiáng)
D．生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志，物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，請回答下列問題：

（1）細(xì)胞中過程①的原料是脫氧核苷酸，結(jié)構(gòu)簡式為．
（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）由于基因中一個(gè)堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對替換情況是A∥T堿基對替換為C∥G堿基對（T∥A堿基對替換成G∥C堿基對）．
（4）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、造血干細(xì)胞中，不能發(fā)生過程①、②、③的細(xì)胞是人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞
（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織中基因的選擇性表達(dá)．
（6）與基因的表達(dá)式過程有關(guān)的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是（　　）
①生物膜一定是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
②乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸一定有[H]的積累
③DNA中不同的核苷酸的連接方式一定不同
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
⑥中心體的生物一定不是水稻．
A．①③⑤⑥B．②④⑥C．④⑤D．⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為真核細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的簡單 概念圖，請回答下列問題．
（1）生物膜的主要成分是磷脂（脂質(zhì)）和蛋白質(zhì)．
（2）A為細(xì)胞的“邊界”，則A在功能上具有選擇透過性，因而可控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）C被喻為細(xì)胞的大腦，這是因?yàn)樗羌?xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（4）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的疫球蛋白方式是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性．
（5）在分泌蛋白的合成與分泌過程中，F(xiàn)產(chǎn)生的囊泡需轉(zhuǎn)移至G并與之融合，G代表的細(xì)胞器是高爾基體．
（6）除以上各小題涉及的結(jié)構(gòu)外，請?jiān)賹懗鲆环N參與構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器：液泡、溶酶體、線粒體（寫出其中一個(gè)即可）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遵義期末）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．圖示DC細(xì)胞參與免疫的過程，請回答問題：

（1）DC細(xì)胞能通過 方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能．

（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有 作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的 ．

（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的 可刺激 細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生 免疫．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．組成淀粉和糖原的化學(xué)元素主要是C、H、O

B．固醇是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

D．DNA和RNA的化學(xué)組成相同

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