基因工程的操作步驟是（ ）

①基因表達(dá)載體的構(gòu)建

②目的基因的獲取

③目的基因的檢測(cè)與鑒定

④將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．

A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．②③①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，細(xì)胞癌變過(guò)程中，膜成分發(fā)生改變

B．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞成熟過(guò)程中核退化并從細(xì)胞中排出，為能攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

C．飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中線粒體比不飛翔鳥類的多

D．體外培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞的線粒體少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王同學(xué)觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片后拍攝了以下照片，圖中所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

重組人胰島素原基因生產(chǎn)胰島素，首先要獲得目的基因，但一般不用下面哪種方法（ ）

A．利用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，擴(kuò)增需要的目的基因

B．用化學(xué)方法合成目的基因

C．構(gòu)建基因文庫(kù)，從文庫(kù)中調(diào)取目的基因

D．直接從細(xì)胞內(nèi)總DNA中分離目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是（ ）

①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因 ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 ③逆轉(zhuǎn)錄法 ④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成．

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（ ）

A．通過(guò)基因工程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)都符合人類需要

B．通過(guò)基因工程能得到自然界中不存在的蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)工程通常是對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造

D．蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造新的、自然界中不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目的基因整合到某作物DNA片段上后（ ）

A．改變了原DNA的堿基排列順序

B．改變了原DNA上各基因的堿基排列順序

C．改變了原DNA上各基因的復(fù)制過(guò)程

D．改變了原DNA上各基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物細(xì)胞內(nèi)有4條染色體，那么在有絲分裂的前期和中期，其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)依次是（ ）

A．4 4 4 8 B．4 4 8 6 C．4 8 8 16 D．4 8 16 3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B．農(nóng)民中耕松土是為了增加土壤通氣量，促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸
C．長(zhǎng)期處于水淹的植物易爛根是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精
D．釀酒過(guò)程中密封的目的是為了促使酵母菌大量繁殖

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