為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。
回答問題:
(1)光照條件下,組5葉片通過__________作用產(chǎn)生淀粉;葉肉細胞釋放出的氧氣來自于__________的光解。
(2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是____________________。
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是__________,直接能源物質(zhì)是__________,后者是通過__________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是_____________。
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預期實驗結(jié)果是葉片中__________(有、無)淀粉。
【解析】 (1)光照條件下,植物葉片通過光合作用產(chǎn)生淀粉,此過程中葉肉細胞釋放的氧氣來自于水的光解。(2)組3
組 4 組7 組8因缺少空氣而無法進行有氧呼吸。剩余四組中只有組2和組6為黑暗條件。(3)由題意可知,光合作用的產(chǎn)物中有淀粉,淀粉是由葡萄糖合成的,所以合成淀粉需要葡萄糖和有氧呼吸提供的ATP。組1 組3
組5
組7四組葉片在光下能夠進行光合作用,所以有淀粉生成;組2葉片雖然在無光條件下,但由于外界溶液中含有葡萄糖并在溶液中通入空氣,能夠進行有氧呼吸,可以為淀粉的合成提供葡萄糖和ATP,所以組2葉片有淀粉的產(chǎn)生;組4中無氧氣,不能進行有氧呼吸,淀粉合成缺乏ATP,所以組4無淀粉生成;組6和組8無光照,不能進行光合作用,外界溶液中也沒有葡萄糖,故無淀粉生成。(4)如果組7的蒸餾水只通入N2,則組7葉片由于缺乏二氧化碳而不能進行光合作用,故葉片中無淀粉。
【答案】 (1)光合 H2O
(2)組2和組6
(3)葡萄糖 ATP 有氧呼吸 組4葉片不能進行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP
(4)無
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省富陽場口中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。
編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 |
處理 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空氣 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 | 蒸餾水浸泡 水中通入空氣 | 蒸餾水浸泡 水中通入CO2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
檢測結(jié)果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 |
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科目:高中生物 來源:2012屆寧夏銀川一中高三上學期第一次月考(理綜)生物試卷 題型:綜合題
為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。
編 號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 |
處 理 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空氣 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 | 蒸餾水浸泡 水中通入空氣 | 蒸餾水浸泡 水中通入CO2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
檢 測 結(jié) 果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省西安市高三上學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(16分) 為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。
回答問題:
(1)光照條件下,組5葉片通過____作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細胞釋放出的氧氣來自于_____的光解。
(2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是______。
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是_____,直接能源物質(zhì)是_____,后者是通過____產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是___________________________。
(4)如果組7的蒸餾水中只通入 ,預期實驗結(jié)果是葉片中____(有、無)淀粉。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省廈門市高三下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
(15分)為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。
編號 |
組1 |
組2 |
組3 |
組4 |
組5 |
組6 |
組7 |
組8 |
處理 |
葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空氣 |
葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 |
蒸餾水浸泡 水中通入空氣 |
蒸餾水浸泡 水中通入CO2和N2 |
||||
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
|
檢測結(jié)果 |
有淀粉 |
有淀粉 |
有淀粉 |
無淀粉 |
有淀粉 |
無淀粉 |
有淀粉 |
無淀粉 |
回答問題:(1)光照條件下,組5葉片通過_______作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細胞釋放出的氧氣來自于___________的光解。(2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是______。
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物質(zhì)是_________,后者是通過__________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是_____________________。
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預期實驗結(jié)果是葉片中________(有、無)淀粉。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。
編號 |
組1 |
組2 |
組3 |
組4 |
組5 |
組6 |
組7 |
組8 |
處理 |
葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空氣 |
葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 |
蒸餾水浸泡 水中通入空氣 |
蒸餾水浸泡 水中通入CO2和N2[來 |
||||
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
黑暗 |
|
檢測結(jié)果 |
有淀粉 |
有淀粉 |
有淀粉 |
無淀粉 |
有淀粉 |
無淀粉 |
有淀粉 |
無淀粉 |
回答問題:
(1)光照條件下,組5葉片通過__________作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細胞釋放出的氧氣來自
于___________的光解。
(2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是______。
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物質(zhì)是_________,后者是通過__________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是 ____________________。
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預期實驗結(jié)果是葉片中________(有、無)淀粉。
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