Question

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)水稻苗光合作用強(qiáng)度的影響，研究人員將水稻苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)原理：裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100 W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過(guò)15 min再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)合適的課題： 。

（2）圖1裝置中，A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外，其它條件都要相同且適宜的目的是控制 ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)弱可通過(guò)________來(lái)控制。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

①燈泡距裝置20 cm處時(shí)，光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度____。

②與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量 （填“增加”或“減少”）。

③B、D兩點(diǎn)的天平指針 （填“是”或“不是”）位于刻度盤(pán)的同一側(cè)。

Answer 1

【答案】（1）探究光照強(qiáng)度對(duì)水稻苗光合作用強(qiáng)度的影響

（2）無(wú)關(guān)變量 改變燈泡與實(shí)驗(yàn)裝置間的距離

（3）①大（1分） ②減少（1分） ③是（1分）

【解析】（1）由題意可知該實(shí)驗(yàn)中的自變量是燈泡的距離即光照強(qiáng)度，最終是通過(guò)指針的偏轉(zhuǎn)，而指針的偏轉(zhuǎn)是因?yàn)闅怏w量的改變。圖中的裝置活的幼苗能進(jìn)行光合作用會(huì)產(chǎn)生氧氣，其內(nèi)的二氧化碳緩沖液保持二氧化碳弄的相對(duì)穩(wěn)定，所以氣體應(yīng)是氧氣的變化量。因此應(yīng)探究的是光照強(qiáng)度對(duì)水稻幼苗光合作用強(qiáng)度的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制無(wú)關(guān)變量保證單一變量，所以其它條件都要相同且適宜的目的是控制無(wú)關(guān)變量。而光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱可通過(guò)改變燈泡與實(shí)驗(yàn)裝置間的距離來(lái)控制，距離越近光照強(qiáng)度越大。

（3）由圖可知在20min時(shí)指針偏轉(zhuǎn)，此時(shí)光照強(qiáng)度大，而過(guò)了C點(diǎn)后偏轉(zhuǎn)有所減少，說(shuō)明C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，在此之前都是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)水稻光照強(qiáng)度大，產(chǎn)生的ATP和[H]多，還原的C3多，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量會(huì)減少。

B和D點(diǎn)的天平指針是在同一側(cè)，但光合作用強(qiáng)度不同。