【題目】一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似細(xì)胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成的納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細(xì)菌、病毒。這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有

A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)

C. 膽固醇和多糖 D. 膽固醇和蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】細(xì)胞膜上的磷脂沒有識別的功能，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上的糖類和蛋白質(zhì)在一起構(gòu)成的糖蛋白（糖被）具有識別功能，因此被鑲嵌的物質(zhì)很可能是多糖和蛋白質(zhì)，B正確；膽固醇和多糖都不具有識別功能，C錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上的膽固醇沒有識別功能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，洗滌紅細(xì)胞、釋放血紅蛋白和透析過程中，分別使用下列哪些試劑

①蒸餾水

②生理鹽水

③20 mmol/L的磷酸緩沖液

④清水

⑤檸檬酸鈉

A. ①③⑤

B. ①②③

C. ④①③

D. ②①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料所具備的優(yōu)點(diǎn)，不包括

A. 比較常見，具有危害性 B. 生長速度快，繁殖周期短

C. 具有易于區(qū)分的相對性狀 D. 子代數(shù)目多，有利于獲得客觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高桿(H)對矮桿(h)是顯性,現(xiàn)有兩株高桿小麥,它們的親本中都有一個(gè)是矮桿小麥,這兩株小麥雜交,在F1中出現(xiàn)純合高莖的幾率是 ( )

A. 75%B. 50%C. 25%D. 12.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】消費(fèi)者的同化量主要用于三種生命活動(dòng)：①用于與其它物種爭奪相同資源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代．假設(shè)①+②+③=E，如圖表示消費(fèi)者的能量E的三種分配類型．請回答下列問題：
（1）消費(fèi)者的攝入量扣除即為同化量．從圖中可看出，若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈，則其用于的能量所占的百分比相對就越少．
（2）歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期，種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，其能量E分配情況最可能是圖中的類型．歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長的原因是 ．
（3）某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重，鼠群的能量E分配屬于A類型．在生產(chǎn)中可采取措施使鼠群的環(huán)境容納量降低，使其能量E分配轉(zhuǎn)為類型，進(jìn)而控制鼠害，防止糧食減產(chǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豌豆種群中，親代AA個(gè)體占40%，aa個(gè)體占20%．則自然條件下，親代a基因頻率和F1中aa的基因型頻率分別是（ ）
A.40%和16%
B.50%和26%
C.40%和30%
D.50%和16%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析下列說法，正確的是

A. 若要判斷圖甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B. 若要判斷圖乙是否為植物細(xì)胞，則不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C. 用光學(xué)顯微鏡觀察不能區(qū)分圖乙是否為原核生物

D. 根據(jù)是否含有結(jié)構(gòu)③，可將圖甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號和11號為男性患者．下列相關(guān)敘述合理的是（ ）
A.該病屬于隱性遺傳病，且致病基因一定在常染色體上
B.若7號不帶有致病基因，則11號的致病基因可能來自于2號
C.若7號帶有致病基因，10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是
D.若3號不帶致病基因，7號帶致病基因，9號和10號婚配，后代男性患病的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.過程①發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
B.過程①②需要不同酶的催化
C.過程①不能發(fā)生在線粒體中
D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中

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同步練習(xí)冊答案