【題目】如圖所示，由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，則相關(guān)敘述正確的是

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C.若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物

D.若將HIV中的核酸水解可得五種b

【答案】C

【解析】

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b ，a是五碳糖，有兩種即核糖和脫氧核糖，化合物b 是核苷酸，也有兩種即核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸。

A、若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；

B、若a為核糖，則b為RNA的基本組成單位，B錯(cuò)誤；

C、若m為尿嘧啶，則b為尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的組成單體之一，C正確；

D、HIV中的核酸是RNA，水解可得到4種b，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B. I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C. 一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某肽鏈的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）該肽鏈由____________個(gè)氨基酸脫去____________分子水而形成，水分子中的氫來(lái)自_____________。

（2）該肽鏈共有__________個(gè)肽鍵。在該肽鏈水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是__________（填圖中數(shù)字序號(hào)）。

（3）組成該肽鏈的氨基酸的種類(lèi)不同，是由氨基酸的__________結(jié)構(gòu)決定的，其編號(hào)是__________。

（4）若分析一條多肽鏈E和一條多肽鏈F得到以下結(jié)果（單位：個(gè)）：

元素或基因

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽鏈E

201

348

62

42

5

2

多肽鏈F

182

294

55

51

8

1

推測(cè)組成兩條多肽鏈氨基酸的數(shù)目最可能是E__________個(gè)，F__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題７分）下圖甲、乙別分表示人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其相關(guān)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是　　　　　　　　。

（2）設(shè)甲圖中胰島細(xì)胞中二氧化碳濃度為a，組織液中的濃度為b，血漿中的濃度為c，則a、b、c的大小關(guān)系是　　　　　。

（3）乙圖中的抗體是由　　　　細(xì)胞產(chǎn)生的，其化學(xué)本質(zhì)是　　　　。

（4）人在感染某些細(xì)菌的初期，甲圖血液中的　　　　　　細(xì)胞會(huì)在一定程度上殺滅細(xì)菌，這種免疫屬于　　　　　　　。

（5）激素一般都有相應(yīng)的靶細(xì)胞，甲圖中胰島細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸后作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，是因?yàn)樵摷?xì)胞表面的　　　　　　能與相應(yīng)激素特異性結(jié)合。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素的相似之處是

A. 分子結(jié)構(gòu)基本相同 B. 都由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)

C. 都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D. 都是微量高效有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)信息中，屬于行為信息的是

A.蜜蜂跳舞向同伴傳遞蜜源信息B.狗可以通過(guò)自己的尿液找到回路

C.天蠶蛾利用性外激素吸引異性交尾D.蚊子撞上蜘蛛網(wǎng)，引起振動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】G 是某抗炎癥藥物的中間體，其合成路線(xiàn)如下：

已知：

（1）B 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____。

（2）反應(yīng)④的條件為_____；①的反應(yīng)類(lèi)型為_____；反應(yīng)②的作用是_____。

（3）下列對(duì)有機(jī)物 G 的性質(zhì)推測(cè)正確的是______(填選項(xiàng)字母)。

A．具有兩性，既能與酸反應(yīng)也能與堿反應(yīng)

B．能發(fā)生消去反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)

C．能聚合成高分子化合物

D．1molG 與足量 NaHCO3 溶液反應(yīng)放出 2molCO2

（4）D 與足量的 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）符合下列條件的 C 的同分異構(gòu)體有_____種。

A．屬于芳香族化合物，且含有兩個(gè)甲基

B．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C．與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

其中核磁共振氫譜有 4 組峰，且峰面積之比為 6∶2∶2∶1 的是 _____(寫(xiě)出其中一種 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

（6）已知：苯環(huán)上有烷烴基時(shí)，新引入的取代基連在苯環(huán)的鄰或?qū)ξ唬槐江h(huán)上有羧基時(shí)，新引入的取代基連在苯環(huán)的間位。根據(jù)題中的信息，寫(xiě)出以甲苯為原料合成有機(jī)物的流程圖(無(wú)機(jī)試劑任 選)。合成路線(xiàn)流程圖示例如下：XYZ……目標(biāo)產(chǎn)物______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞及其所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物中，錯(cuò)誤的是

A. 垂體——促甲狀腺激素 B. 下丘腦細(xì)胞——生長(zhǎng)激素

C. 甲狀腺——甲狀腺激素 D. 下丘腦細(xì)胞——抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是核酸

B.若②是油脂，其含有的氧原子含量較糖類(lèi)中的多

C.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸，其 R 基團(tuán)只能是較長(zhǎng)的鏈

D.若④是人體細(xì)胞內(nèi)重要的貯能物質(zhì)，則④可能是淀粉或糖元

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