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【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述,不正確的是

A甲圖中氧含量為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B甲圖中氧含量為b時的情況對應的是乙圖中的CD

C甲圖中a、b、c、d的四個濃度中,c是最適合貯藏的

D.甲圖中氧含量為d時沒有酒精產生

【答案】B

【解析】

試題分析:甲圖中氧含量為a時,沒有氧氣的吸收,只有CO2釋放,表明只進行無氧呼吸,對應的是乙圖中的A點,A正確,甲圖中氧含量為b時,處于CO2釋放量隨氧氣濃度增加而減小的過程中,對應于乙圖中的AC段,B錯誤,甲圖中a、b、c、d四個濃度中,c濃度時CO2釋放量最小,是最適合貯藏的,C正確,甲圖中氧含量為d時,CO2釋放量等于O2吸收量,表明只進行有氧呼吸,沒有酒精產生,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合于原核生物,是因為原核生物( )

A.沒有基因 B.沒有細胞核

C.沒有線粒體等復雜的細胞器 D.主要進行無性生殖

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【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理后培養(yǎng),觀察菌落。下列說法不正確的是

A通過E、F對照,能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質

BF組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失,則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉化因子

D將各組獲得群體注入小鼠會能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅的一個細胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,不同基因控制著不同性狀。據圖分析下列問題:

1從染色體組成情況看,該果蠅為 果蠅;從基因組成情況看,該果蠅經減數(shù)分裂可以形成 種配子。

2e基因控制性狀的遺傳遵循基因的 定律,該性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率大小情況是 。

3只考慮1、2號染色體,該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型比例是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細胞周期的

A前期、后期 B間期、后期

C間期、末期 D前期、末期

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【題目】如圖表示果蠅體內細胞在分裂過程中某比值H的變化曲線,F(xiàn)代表細胞分裂剛好結束;卮鹣铝杏嘘P問題:

1該圖若為有絲分裂,則CD段中,細胞內有同源染色體 對;EF段中,細胞內有同源染色體 對。

2該圖若為減數(shù)分裂,在 段既具有含同源染色體的細胞,又具有不含同源染色體的細胞。

3該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在 段。

4CD段時,H的值為 。此時,細胞內的值會比H值 ”“相等

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【題目】赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質,實驗包括六個步驟:

①噬菌體侵染細菌

②用35S或32P標記噬菌體

③上清液和沉淀物的放射性檢測

④離心分離

⑤子代噬菌體的放射性檢測

⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng).

最合理的實驗步驟順序為( )

A.⑥①②④③⑤ B.②⑥①③④⑤

C.②⑥①④③⑤ D.②⑥①④⑤③

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【題目】

實驗同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側,一段時間后,左側的液面升高;

實驗將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側,一段時間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。

1)本實驗應用的原理是

2)根據實驗現(xiàn)象得出結論:A ,B 。

3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中,常選用 溶液,觀察指標主要有 、液泡顏色深淺、原生質層的位置。

4)為了清晰地觀察質壁分離和復原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內表皮作實驗材料,除了調節(jié)顯微鏡的亮度外,還可采用的方法是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因A和a、B和b同時控制菜豆種皮的顏色,顯性基因A控制色素合成,且AA和Aa的效應相同顯性基因B淡化顏色的深度B基因存在時,使A基因控制的顏色變淺,且具有累加效應,F(xiàn)有親代種子P1純種,白色和P2純種,黑色,雜交實驗如下圖所示,請分析回答下列問題。

1兩個親本P1和P2的基因型分別是 。F2中種皮為黃褐色的個4本基因型: 。

2讓純種白色菜豆植株和純種黑色菜豆植株雜交,產生的子一代植株所結種子均為黃褐色種皮。請寫出可能的雜交組合親本基因型 。

3F2中種皮為黑色的個體基因型有 種,其中純合子在黑色個體中占 。要想通過實驗證明F2中某一黑色個體是否為純合子,將其與F1雜交,并預測實驗結果和結論。

。

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