【題目】果蠅的體細胞中含有兩對同源染色體，它的一個初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后形成幾種類型的精子（ ）

A. 2種 B. 4種 C. 8種 D. 16種

【答案】A

【解析】減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞。由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有兩種基因型，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，也是細胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請根據(jù)下面概念圖回答。

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。

（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為植物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。

（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)②是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究了在開花前用赤霉素處理葡萄對其花穗長度的影響，得到實驗結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)推論正確的是

A. 促進葡萄花穗生長的赤霉素最適濃度為7.5mg/L

B. 3mg/L赤霉素的處理結(jié)果與花前天數(shù)無明顯聯(lián)系

C. 在圖中所示濃度范圍內(nèi)，花穗長度隨赤霉素濃度的增大而增加

D. 通過不同濃度赤霉素作用效果的比較，可以體現(xiàn)出其生理作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為鑒別一株圓粒豌豆是否為純合體，最簡便的方法是

A. 自交 B. 測交

C. 雜交 D. 反交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某植物葉肉細胞內(nèi)代謝活動示意圖，其中①-⑤表示生理過程，A-E表示生理活動中的相關(guān)物質(zhì)。圖2表示在適宜溫度下該植物體的C02吸收量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，A表示的物質(zhì)是___________________，E表示的物質(zhì)是_________________。③過程發(fā)生的場所是_________________。

（2）圖1中，____________過程中會生成ATP，生成的ATP可以用于細胞內(nèi)的________（吸能/放能）反應(yīng)。

（3）圖2中，當(dāng)光照強度為B時，該植物的葉肉細胞葉綠體產(chǎn)生的O2的體積_______（大于/小于/等于）線粒體產(chǎn)生的CO2的體積。

（4）圖2中，當(dāng)光照強度為D時，光合作用有機物的凈積累量可以表示為______________(用圖中符號S表示)，此時若要提升植物葉片的C02吸收量，應(yīng)該改變的外界條件是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)糖類和脂質(zhì)的圖示，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；Ⅳ~塘。下圖是蔗基、魚塘和�；�、魚塘的模式圖，據(jù)圖回答下列問題

(1)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量_______________________,其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有___________的特點。

(2)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是________________________。要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定____________來源，還應(yīng)保證各類生物__________________。

(3)蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過___________的作用，釋放出_____________，被植物利用。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，抵抗力穩(wěn)定性________。�；~塘與蔗基魚塘有機地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循______________________________ 原理。（答出兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作面包時，需用酵母菌處理面團，面團受熱后膨脹變得酥軟。某研究小組設(shè)計實驗探究此過程中酵母菌的呼吸方式，結(jié)果如圖（其中BC＝CD），請回答：

（1）酵母菌屬于_____（選填“需氧”、“厭氧”或“兼性厭氧”）生物，其在處理面團時產(chǎn)生了_____使面團受熱后膨脹變得酥軟。

（2）A點時酵母菌的呼吸方式為_____，E點時酵母菌的呼吸方式為_____。

（3）O2濃度為D時，細胞質(zhì)基質(zhì)中的呼吸代謝產(chǎn)物除丙酮酸外，還有_____。此濃度下單位時間內(nèi)有氧呼吸消耗的葡萄糖量占細胞呼吸消耗的葡萄糖量的比例為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必須的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的，現(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親，在他們所生后代中，視覺正常的可能性是

A. 2/16B. 3/16C. 9/16D. 4/16

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