4．將幼苗放入暗箱進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)處理，其中②③④暗箱在右側(cè)開(kāi)孔，且裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上．預(yù)期結(jié)果合理的是（　�。�
A．裝置①內(nèi)幼苗的莖水平向左生長(zhǎng)B．裝置②內(nèi)幼苗的根向光彎曲生長(zhǎng)
C．裝置③內(nèi)幼苗的莖向光彎曲生長(zhǎng)D．裝置④內(nèi)幼苗的莖直立生長(zhǎng)

分析 1、分析題圖可知：①植株根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)；②植株根背光彎曲生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)；③植株根向地生長(zhǎng)，莖向光彎曲生長(zhǎng)；④植株根向地生長(zhǎng)，莖向光彎曲生長(zhǎng)．
2、植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)多，生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)．
3、重力引起生長(zhǎng)素分布不均勻，使近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低．由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性強(qiáng)，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長(zhǎng)素促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)，近地側(cè)較高的生長(zhǎng)素抑制了該側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)，從而使根表現(xiàn)出向地性；而莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較弱，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長(zhǎng)素使該側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較慢，近地側(cè)較高的生長(zhǎng)素使細(xì)胞生長(zhǎng)較快，從而表現(xiàn)出莖的背地性．

解答 解：A、裝置①內(nèi)幼苗的莖背地生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、裝置②內(nèi)幼苗的根背光彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、裝置③內(nèi)幼苗的莖向光彎曲生長(zhǎng)，C正確；
D、裝置④內(nèi)幼苗的莖向光彎曲生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是單側(cè)光照和重力對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，分析題干明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)的自變量是解題的關(guān)鍵，對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖示曲線代表某種礦質(zhì)元素離子進(jìn)入根細(xì)胞的一種方式，則在Q點(diǎn)限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是（　　）
A．載體的數(shù)量B．能量供應(yīng)
C．載體的數(shù)量或能量供應(yīng)D．載體的數(shù)量或離子濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．果蠅的正常細(xì)胞中，有四對(duì)同源染色體，其中的一對(duì)“點(diǎn)狀染色體”多一條（稱(chēng)為三體）或少一條（稱(chēng)為單體）都可以正常生活，但性狀與正常個(gè)體不同，可以挑選出來(lái)．點(diǎn)狀染色體上的基因突變，形成無(wú)眼個(gè)體（ee），眼未突變的稱(chēng)為野生型．據(jù)此回答下列問(wèn)題（要求所有現(xiàn)象均用野生和無(wú)眼表示，如果有固定比例，要求寫(xiě)出）：
（1）如果將無(wú)眼個(gè)體與點(diǎn)狀染色體單體的野生型果蠅雜交，子一代現(xiàn)象是：野生：無(wú)眼=1：1．
（2）子一代中單體果蠅挑選出來(lái)，與無(wú)眼個(gè)體雜交，子二代現(xiàn)象是：全為無(wú)眼．
（3）如果將無(wú)眼個(gè)體與點(diǎn)狀染色體三體的野生型純合果蠅（無(wú)基因突變，且能正常減數(shù)分裂）雜交，子一代現(xiàn)象是全為野生，將子一代中三體果蠅挑選出來(lái)，與無(wú)眼果蠅交配，子二代現(xiàn)象是：野生：無(wú)眼=5：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．交警為檢測(cè)司機(jī)是否存在酒后駕駛的違章行為，用來(lái)檢測(cè)司機(jī)呼出的氣體的試劑是（　　）
A．斐林試劑B．雙縮脲試劑
C．重鉻酸鉀的濃硫酸溶液D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法中，最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方B．在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn)
C．形態(tài)、大小一般相同D．在減數(shù)分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某科研小組取若干生長(zhǎng)狀況相同的葡萄插條，分別用不同濃度的IAA溶液和清水處理．在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）為得到某濃度IAA處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，需要測(cè)量每個(gè)葡萄插條根的長(zhǎng)度；而且每組需要取多個(gè)葡萄插條實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA的生理作用具有具有兩重性的特點(diǎn)，幫做出此判斷的對(duì)照組的操作是用清水處理葡萄插條．
（3）據(jù)圖不能（填“能”或“不能”） 確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適IAA濃度為12ppm，對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的IAA濃度是16ppm．
（4）為了更精確的測(cè)定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適IAA濃度，實(shí)驗(yàn)中要將插條去芽，原因是芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．磷酸肌酸主要儲(chǔ)存于動(dòng)物和人的肌細(xì)胞中，是一種高能磷酸化合物．ATP和磷酸肌酸在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
磷酸肌酸（C〜P）+ADP═ATP+肌酸（C）
A．磷酸肌酸是能量的一種儲(chǔ)存形式，是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
B．磷酸肌酸和肌酸的相互轉(zhuǎn)化與ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化相偶聯(lián)
C．肌肉收縮時(shí)，在磷酸肌酸的作用下使ATP的含量保持相對(duì)穩(wěn)定
D．可推測(cè)生物體內(nèi)還存在著其他的高能磷酸化合物，如GTP、CTP等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記
B．核糖體是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)跑器
C．培養(yǎng)一段時(shí)間后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記
D．若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞主要位于腦干．
（2）炎熱刺激時(shí)，皮膚內(nèi)發(fā)生的效應(yīng)過(guò)程是毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌加強(qiáng)．炎熱時(shí)失水過(guò)多，引發(fā)機(jī)體主動(dòng)飲水這一調(diào)節(jié)過(guò)程中，①表示下丘腦滲透壓感受器，②表示大腦皮層．寒冷環(huán)境甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞．
（3）神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，有關(guān)神經(jīng)末梢可釋放遞質(zhì)作用于免疫細(xì)胞，以調(diào)節(jié)免疫功能，這表明免疫細(xì)胞的膜上有識(shí)別遞質(zhì)的受體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案