19．每年3月24日是世界結(jié)核病（病原體是結(jié)核桿菌）防治日．下列關(guān)于結(jié)核病菌描述正確的是（　　）
A．該菌的線粒體是該菌有氧呼吸的主要場所
B．該菌生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C．該菌侵染機(jī)體后能快速大量繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D．高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

分析 結(jié)核桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．

解答 解：A、結(jié)核桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞沒有線粒體，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞沒有線粒體，B錯(cuò)誤；
C、該菌侵染機(jī)體后能快速大量繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解，C正確；
D、原核細(xì)胞沒有染色體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以結(jié)合桿菌為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確結(jié)核桿菌是原核生物；其次要求識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)元素和化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的合成過程中，以DNA的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA
B．核糖體、線粒體、高爾基體都能進(jìn)行由單體形成多聚體的反應(yīng)
C．艾滋病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到6種產(chǎn)物
D．淀粉、纖維素、糖原和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（　　）
①生物膜是指個(gè)體中所有的膜　
②生物膜結(jié)構(gòu)是能量轉(zhuǎn)換和細(xì)胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)　
③線粒體內(nèi)膜上含有的酶與葉綠體內(nèi)膜上含有的酶相同　
④構(gòu)成膜的脂質(zhì)中含量最豐富的是磷脂，其次膽固醇也是生物膜的重要組成成分　
⑤所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜，生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)　
⑥細(xì)胞內(nèi)的生物膜把多種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的不同化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾．
A．②④⑥B．④⑤⑥C．①③⑤D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．我們?nèi)祟惿钤谖⑸锏暮Ｑ笾�，我們�?yīng)當(dāng)正確看待微生物與人類的關(guān)系，微生物既是人類的敵人，更是人類的朋友．人類應(yīng)該了解微生物，讓微生物與人類和平共處．
請回答下列問題：
（1）獲得純凈的培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌入侵，這是研究和應(yīng)用微生物的前提．消毒和滅菌是兩種非常重要的無菌技術(shù)，它們之間最主要的區(qū)別是能否殺滅微生物的芽孢和孢子．
在實(shí)驗(yàn)中，下列材料或用具需要滅菌的是①和②，需要消毒的是③ （填序號）．
①培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿    ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管     ③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
（2）某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示．將表中物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL．實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
①該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是尿素是唯一的氮源，只有能利用尿素的微生物才能生長．
②圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時(shí)，可采用的方法是平板劃線法或稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法還常用來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用菌落數(shù)來表示．除了上述的活菌計(jì)數(shù)法外，顯微鏡直接計(jì)數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)（a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測各位點(diǎn)電位變化．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若c點(diǎn)檢測不到電位變化，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
B．興奮由c點(diǎn)傳導(dǎo)到e點(diǎn)時(shí)，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C．若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某多肽鏈為1800肽，其分子式為CxHyNAOBS2（A＞1800，B＞1801），并且由下列4種氨基酸組成．那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)（　　）
A．A-1801，B-1801B．A-1800，$\frac{B-1801}{2}$C．A-1800，$\frac{B-1800}{2}$D．A-1801，$\frac{B-1801}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．坐標(biāo)圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化情況，圖2甲、乙、丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中所處的幾個(gè)時(shí)期．請分析回答下列問題：

（1）可以確定該動(dòng)物的性別是雌性，判斷依據(jù)是圖乙表示減數(shù)第一次分裂的后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂．
（2）對應(yīng)于CD段的細(xì)胞分裂圖象是甲，此時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)為8條，核DNA分子數(shù)為8個(gè)．
（3）對應(yīng)于HI段的細(xì)胞分裂圖象是丙，此時(shí)細(xì)胞中同源染色體對數(shù)為0的原因是在減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體發(fā)生了分離．
（4）基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)都可在細(xì)胞分裂圖象中的乙（填“甲”、“乙”或“丙”）中體現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外），下列有關(guān)細(xì)胞共性的描述中正確的是（　�。�
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜   
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有蛋白質(zhì)合成的裝配機(jī)器--核糖體   
④遺傳物質(zhì)均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼蛋白質(zhì)時(shí)共用一套密碼子  
⑥新陳代謝都建立在酶催化的基礎(chǔ)上，并且均以細(xì)胞為單位進(jìn)行的．
A．①②③B．①④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲表示的是細(xì)胞膜，則在膜外側(cè)還應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是糖被（糖蛋白）．
（2）若圖甲表示人體成熟紅細(xì)胞膜，則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的a，葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線N．
（3）若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式所需要的條件是需要載體和能量．
（4）維生素D從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程分別是圖甲和圖乙中的b、M．
（5）與生物膜的選擇透過性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（6）抑制細(xì)胞呼吸對圖甲中方式c的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響．曲線乙中N曲線轉(zhuǎn)運(yùn)速率不能無限增大的原因是受載體數(shù)量的限制．
（7）神經(jīng)細(xì)胞能維持細(xì)胞內(nèi)外K+的濃度差，與圖中方式丙（乙或丙）有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案