肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變形的線粒體組成的，由此可推測(cè)肌質(zhì)網(wǎng)的作用是（　�。�
A、增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B、某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道
C、為肌細(xì)胞供應(yīng)能量
D、與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題考查信息給予題，本題提供的信息是“肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變形的線粒體組成的”，而線粒體的作用是提供能量．
解答： 解：根據(jù)題干提供的信息，肌質(zhì)網(wǎng)是由線粒體組成，聯(lián)想肌肉細(xì)胞的作用，需要大量的能量，說(shuō)明肌質(zhì)網(wǎng)的作用也就是為肌肉細(xì)胞的提供能量．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)的過(guò)程中要用“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)去看問(wèn)題，本題中肌肉細(xì)胞肌肉要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，需要大量的能量，就需要線粒體提供大量的能量．而不能簡(jiǎn)單的理解為是一種膜結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的基因A-a控制體色，B-b控制翅型，兩對(duì)基因分別位于不同常染色體上，且基因A具有純合致死效應(yīng)．已知黑身殘翅果蠅與灰身長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1為黑身長(zhǎng)翅和灰身長(zhǎng)翅，比例為1：1．當(dāng)F1的黑身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅：灰身長(zhǎng)翅：灰身殘翅=6：2：3：1．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、果蠅這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別為黑身和長(zhǎng)翅
B、F1的黑身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個(gè)體占的比例為
1
3
C、F1的黑身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有三種
D、F2中的黑身殘翅果蠅個(gè)體測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果目的基因的核苷酸序列是全部未知的，可用PCR技術(shù)得到
B、可通過(guò)農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
C、含耐鹽基因的水稻細(xì)胞可經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得植株
D、可用較高濃度的鹽水澆灌來(lái)鑒定水稻植株的耐鹽性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一類有機(jī)物，則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是（　�。�
A、①-④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B、①-④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C、①-④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
D、①-④：激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)中物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色；吡羅紅甲基綠染色劑是混合染色劑，使用時(shí)應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用
B、斐林試劑用于鑒定還原糖的存在，使用時(shí)應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用
C、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)的存在，使用時(shí)應(yīng)先加NaOH，再滴加CuSO4
D、鑒定脂肪時(shí)必須使用顯微鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體進(jìn)行呼吸作用的基本單位是（　�。�
A、細(xì)胞B、線粒體
C、肺泡D、呼吸系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體正常紅細(xì)胞是兩面凹陷的圓餅狀，現(xiàn)將人的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．則a、b、c溶液濃度大小的比較，正確的是（　�。�
A、a＞b＞c
B、a＞c＞b
C、a＜c＜b
D、a＜b＜c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某池塘中生長(zhǎng)著浮游植物、浮游動(dòng)物，水草、蝦、鯽魚(yú)、草魚(yú)、烏魚(yú)等水生動(dòng)植物．由于池塘附近有一些工廠和居民區(qū)經(jīng)常向池塘中排放工業(yè)廢水和生活廢水．經(jīng)檢測(cè)池塘中汞、鎘等重金屬嚴(yán)重超標(biāo)，氮、磷等大量富集導(dǎo)致浮游植物和浮游動(dòng)物大量繁殖，造成水中溶解氧含量降低，使水體處于嚴(yán)重缺氧狀態(tài)，致使魚(yú)類等生物大量死亡、腐敗，其尸體在微生物的作用下分解產(chǎn)生出難聞的氣味（硫化氫、氨等）．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出該池塘中一條含有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈
 
．
（2）在該池塘中體內(nèi)汞、鎘等重金屬含量最高的生物是
 
．
（3）氮、磷是生物體必需的大量元素，為什么水體中氮、磷含量過(guò)高，反而會(huì)污染水質(zhì)？
 
．
（4）池塘中有難聞氣味的物質(zhì)硫化氫、氨是尸體中
 
（哪種有機(jī)物）分解產(chǎn)生的．
（5）
 
可以作為水體自凈狀況的標(biāo)志，水體污染過(guò)程中溶氧量的變化可用
 
表示，Cp點(diǎn)的含義是
 
，若Cp點(diǎn)
 
（填大于或小于）規(guī)定的數(shù)值，說(shuō)明排入有機(jī)污染物過(guò)多，
 
水體的自凈能力，水體的生態(tài)平衡遭到破壞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是（　�。�
A、大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
B、細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C、通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到試管苗或人工種子，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D、通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，表明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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