【題目】下圖是有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的概念圖,結(jié)合此圖,分析以下結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.圖中①是自然選擇,②是種群基因頻率,③是生殖隔離
B.突變和基因重組是隨機(jī)的、不定向的,它為進(jìn)化提供了原材料
C.地理隔離不一定產(chǎn)生③,而種群基因庫間的差異是產(chǎn)生③的根本原因
D.某個(gè)生物個(gè)體體細(xì)胞產(chǎn)生基因突變,也必然會影響②的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 艾滋病的病原體是HIV
B. 艾滋病病毒可通過血液傳播
C. 艾滋病病毒主要攻擊T細(xì)胞
D. 一旦感染艾滋病病毒就會出現(xiàn)病癥
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【題目】下圖表示某哺乳動物某一時(shí)期細(xì)胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是 ( )
A.該細(xì)胞含同源染色體,可能處于有絲分裂前期
B.該細(xì)胞在染色體復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變,2號染色體上的A變?yōu)?/span>a或是a變?yōu)?/span>A
C.該細(xì)胞如果是初級精母細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子有3種基因型
D.該細(xì)胞如果是胚胎時(shí)期的細(xì)胞,發(fā)育成的個(gè)體其體細(xì)胞的基因型有3種
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【題目】下面是植物細(xì)胞工程的一個(gè)流程,據(jù)圖回答:
(1)過程①②是先用 處理甲和乙細(xì)胞的細(xì)胞壁,后經(jīng)②過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,實(shí)際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成 種細(xì)胞團(tuán)(只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況)。
(2)在④過程培養(yǎng)中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程中必須保證 。
(3)若甲細(xì)胞(番茄)內(nèi)含A條染色體,乙細(xì)胞(馬鈴薯)內(nèi)含B條染色體,將甲和乙采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含 條染色體,還必須用 來處理幼苗,才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株,此時(shí)體細(xì)胞中含有 條染色體。
(4)若甲是二倍體,乙是四倍體,則按上圖流程培養(yǎng)的雜種植株為 倍體。
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【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起
A. 體溫升髙 B. 細(xì)胞代謝紊亂 C. 滲透壓下降 D. 酶促反應(yīng)速率加快
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【題目】豬籠草是一種食蟲植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示。在35 ℃水浴中保溫一段時(shí)間后,1、2試管中加入適量的雙縮脲試劑,3、4試管中不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是( )
A. 只有實(shí)驗(yàn)①能
B. 只有實(shí)驗(yàn)②能
C. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能
D. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能
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【題目】下圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是
A.曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大,營養(yǎng)級較高
B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
C.對大型動物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大
D.種群密度為d時(shí),曲線b代表的種群個(gè)體間競爭最劇烈
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【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液理化性質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右
B. 血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、葡萄糖的含量有關(guān)
C. 溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目
D. 人的血漿pH為7.35—7.45,其穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等有關(guān)
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【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸酸種類和數(shù)量不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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