回答下列與植物芳香油提取有關(guān)的問題：

（1）玫瑰精油被稱為“液體黃金”，可從玫瑰花中提取。玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，適合用___________法提取。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液是___________，可以向收集的蒸餾液中加入___________以除去玫瑰精油中的水分。

（2）橘皮精油的主要成分是_______________ ，在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，一般采用_________法提取，為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用_________浸泡。

（3）胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機(jī)溶劑，適合用_________法提取。為防止有機(jī)溶劑燃燒，加熱時(shí)需要_________加熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

電影中，“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲，現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域，請(qǐng)回答：

(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從_________ (基因組/cDNA)文庫中獲取，并與______________等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體；再通過_________等方法，將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的______________，獲得重組細(xì)胞。

(2)我們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養(yǎng)中，往往還需要添加__________。

(3)細(xì)胞培養(yǎng)過程中，將細(xì)胞置于5%CO2氣體環(huán)境中，CO2的作用是_______。

(4)如果利用DNA分子雜交原理檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，應(yīng)該用___________________作為探針。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前科學(xué)家把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中，在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過修飾后得以表達(dá)。下列敘述的哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)？ （ ）

A．所有生物共用一套遺傳密碼子

B. 基因能控制蛋白質(zhì)的合成

C．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成

D．蘇云金芽孢桿菌與棉花可共用相同的mRNA和tRNA

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科目：高中生物 來源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修1】

研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌，進(jìn)行了如下操作。請(qǐng)回答：

（1）取樣：在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要______________。

（2）選擇培養(yǎng)：此步驟的目的是增加_______________濃度。

（3）馴化脫硫細(xì)菌：將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無菌水的錐形瓶中，邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體，馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上，待長(zhǎng)出菌落后再重復(fù)上述步驟，并逐步延長(zhǎng)通SO2的時(shí)間，與此同時(shí)逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分離得到的脫硫細(xì)菌具有___________和_____________能力。

（4）培養(yǎng)與觀察：培養(yǎng)一段時(shí)間后，可選取脫硫細(xì)菌____________穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果。

（5）培養(yǎng)大量的目的菌用于生產(chǎn)，研究人員需連續(xù)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和______法。當(dāng)用前者進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來源于樣品稀釋液中的____________。統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)即可推測(cè)出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下，用此計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目__________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

巨噬細(xì)胞是一種吞噬細(xì)胞，研究者利用一種人源化的小鼠模型進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，在T細(xì)抱不存在的情況下，巨噬細(xì)胞可以維持HIV病毒的復(fù)制，而HIV感染的巨噬細(xì)胞可以分布在機(jī)體多種組織中。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. HIV復(fù)制需要巨噬細(xì)胞的RNA復(fù)制酶

B. 該人源化的小鼠模型不含有T細(xì)胞

C. HIV感染者僅有免疫器官中可檢測(cè)到HIV

D. HIV只能感染并破壞人體的巨噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第五次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是

A. 生長(zhǎng)素的成分是吲哚乙酸，是由賴氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成

B. 乙烯利是一種植物激素，能夠促進(jìn)果實(shí)成熟

C. 赤霉素的合成部位主要是幼根、幼芽和未成熟的種子

D. 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—生物技術(shù)實(shí)踐】

胡蘿卜素是一種常用的食用色素，在保護(hù)視力方面具有重要功效。從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取胡蘿卜素的流程圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可用_______法接種菌種；從功能上看，所用培養(yǎng)基為_______培養(yǎng)基。

（2）在培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可提供___________等營(yíng)養(yǎng)。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，干燥時(shí)應(yīng)控制好____________，以防止胡蘿卜素分解；萃取時(shí)一般不直接用酒精燈加熱而用水浴加熱，因?yàn)開_______________。在萃取液濃縮前需要進(jìn)行__________________。

（4）用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素時(shí)需用______________作為對(duì)照。

（5）某同學(xué)通過植物組織培養(yǎng)獲得無病毒高產(chǎn)胡蘿卜植株，在操作時(shí)不慎污染了培養(yǎng)基．欲確定培養(yǎng)基上的微生物中是否含有纖維素分解菌，可將它們放在含___________染料且以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)鑒別。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將生長(zhǎng)狀況良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的插條插入蒸餾水中。實(shí)驗(yàn)共分為4組，每組的處理方法如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 除去根系和幼芽的目的是減少插條中內(nèi)源激素的干擾

B. 各組中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用蒸餾水處理相應(yīng)的葉片

C. 結(jié)果顯示用細(xì)胞分裂素處理A葉會(huì)抑制B葉的生長(zhǎng)

D. 結(jié)果顯示A葉的數(shù)量越多，B葉的生長(zhǎng)越慢

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶和ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)中兩種重要的化合物，絕大多數(shù)生命活動(dòng)都與它們關(guān)系密切，但也有“例外”。下列人體生命活動(dòng)中屬于這種“例外”的是

A. 興奮的傳導(dǎo)和傳遞 B. 線粒體中的[H]與O2結(jié)合

C. T細(xì)胞合成并釋放淋巴因子 D. 肝細(xì)胞吸收組織液中的氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案