關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器
B、是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
C、原核生物有細(xì)胞核
D、控制生物的遺傳和代謝
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有：核膜、核仁、染色質(zhì)．核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道．核仁在不同種類(lèi)的生物中，形態(tài)和數(shù)量不同，它在細(xì)胞分裂過(guò)程中周期性的消失和重建．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
解答： 解：A、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是葉綠體和線(xiàn)粒體，細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；
C、原核生物無(wú)細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核控制著生物的遺傳和代謝，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

咽津（吞咽唾液）自古以來(lái)被認(rèn)為是養(yǎng)生之道，一些人樂(lè)此不疲．唾液能使口腔濕潤(rùn)，便于說(shuō)話(huà)，在食物還未與胃酸混和前，胃內(nèi)食糜中的唾液淀粉酶可使食物中的淀粉分解為麥芽糖．唾液淀粉酶是否只能水解淀粉呢？某生物興趣小組做了以下的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)．
試管1234
●試劑2222
1%淀粉溶液（ml）3-3-
2%蔗糖溶液（ml）-3-3
新鮮唾液--11
蒸餾水11--
（1）表格中●處應(yīng)選用
 
試劑，使用該試劑時(shí)需要的條件是
 
．
（2）制備淀粉溶液的時(shí)候需要加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是防止
 
．
（3）在1、2試管中添加蒸餾水的目的是
 
．
（4）若讓你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試管中會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀的是
 
，說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、核糖體的形成與核仁有關(guān)
B、沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞可以短時(shí)間存活
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞其核仁一般較大
D、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)通常不是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸的R基都是或長(zhǎng)或短的碳?xì)滏?/span>
C、蛋白質(zhì)的每種特定功能都與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)
D、不同多肽的差別在于組成它們的氨基酸種類(lèi)、數(shù)量和排列順序的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、中心體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
B、植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
D、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察后回答下面的問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞是
 
細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[1]
 
 等結(jié)構(gòu)；
（2）在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在，但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[
 
]
 
．
（4）圖中為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力工廠(chǎng)”為[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位相同的是（　�。�
A、細(xì)菌的擬核和HIV病毒的遺傳物質(zhì)
B、人的胰島素和抗體
C、人的胰島素和雄性激素
D、植物的纖維素和動(dòng)物脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B、細(xì)胞內(nèi)各種元素的含量與無(wú)機(jī)環(huán)境的基本相同
C、不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素含量一般是不同的
D、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某種果蠅的基因型為AaBbTt，其相關(guān)基因與染色體的關(guān)系如圖甲，且該基因型果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中能產(chǎn)生圖乙的細(xì)胞占10%，則a-B的交換值是______，若該基因型的雌雄果蠅互相交配，生出AABbtt的個(gè)體的概率為（　�。�
A、40%、10%
B、20%、1.25%
C、10%、2.5%
D、5%、5%

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