A. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等均可作為細(xì)胞呼吸的底物 | |
B. | 人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的CO2來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
C. | 根據(jù)是否有CO2的產(chǎn)生可以判斷細(xì)胞呼吸的方式 | |
D. | 進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)葡萄糖中的能量去向有三種 |
分析 (1)有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
(2)無(wú)氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、4[H]+2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或4[H]+2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等均可作為細(xì)胞呼吸的底物,進(jìn)行氧化分解,釋放能量,A正確;
B、人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),有所呼吸產(chǎn)生CO2和水,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,所以呼吸作用產(chǎn)生的CO2來(lái)自于線粒體,B錯(cuò)誤;
C、由于部分生物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,所以根據(jù)是否有CO2的產(chǎn)生不可以判斷細(xì)胞呼吸的方式,C錯(cuò)誤;
D、進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)葡萄糖中的能量去向有兩種,以熱能形式散失和轉(zhuǎn)移到ATP中,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物比較,主要考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過程的理解和運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)習(xí)小組利用甲圖所示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行 “探究酵母菌種群數(shù)量”的實(shí)驗(yàn),第四天取樣并稀釋100倍后所觀察到的結(jié)果如圖乙,連續(xù)觀察7天結(jié)果如圖丙。下列分析正確的是( )
A.圖甲中有兩個(gè)計(jì)數(shù)室,每個(gè)計(jì)數(shù)室應(yīng)有16個(gè)中方格
B.由圖乙可知,本實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)液的環(huán)境容納量約為7.5×107個(gè)/mL
C.該探究活動(dòng)中不需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)每天應(yīng)從同一支試管定時(shí)定量取樣觀察檢測(cè),其中第5~7天種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖原和RNA | B. | 糖原和DNA | C. | 淀粉和RNA | D. | 淀粉和DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線1 | B. | 曲線2 | C. | 曲線3 | D. | 曲線4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蘋果中只含淀粉不含其他糖類 | |
B. | 熟蘋果中只含還原糖不含淀粉 | |
C. | 蘋果轉(zhuǎn)熟過程中淀粉逐漸水解為還原糖 | |
D. | 蘋果轉(zhuǎn)熟過程中單糖聚合成淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞核內(nèi)某重要生理活動(dòng)的示意圖,A~E代表不同的物質(zhì),相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中A物質(zhì)是DNA,B物質(zhì)是RNA
B.圖中C物質(zhì)是RNA聚合酶,在線粒體和葉綠體中也存在
C.D物質(zhì)是游離的氨基酸,由轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)輸
D.E物質(zhì)的存在是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸?shù)裙δ?/p>
B.原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜因而不具有生物膜系統(tǒng)
C.細(xì)胞膜上糖蛋白的分布是不對(duì)稱的,糖脂的分布是對(duì)稱的
D.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是甲。ㄓ肁/a表示)和色盲(用B/b表示)的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于 染色體上,是 性遺傳病。
(2)Ⅰ2的基因型是 ;Ⅰ3的基因型是 。
(3)僅就甲病和色盲病而言,Ⅱ5是純合子的幾率是 。
(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)小孩,該孩子患病的幾率是 ;同時(shí)患兩種病的幾率是 ;患甲病的幾率是 ;只患甲病的幾率是 。
(5)Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)男孩的幾率是 ;如果他們又生了一個(gè)男孩,該男孩患病的幾率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.水稻早熟和晚熟
B.豌豆的紫花和紅花
C.小麥的抗病和易感染疾病
D.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛
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