2.欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子,最簡便易行的方法是(  )
A.雜交B.觀察C.測交D.自交

分析 常用的鑒別方法:
(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測交法.

解答 解:鑒別一株高莖豌豆是不是純合體,可用測交法和自交法,豌豆是閉花自花授粉(自交)植物,因此其中自交法最簡便.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法進(jìn)行鑒別,能扣住題干中關(guān)鍵詞“最簡便”選出正確的答案,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在為細(xì)胞提供能量的過程中起著重要作用.試分析細(xì)胞色素C的合成場所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是(  )
①線粒體    ②葉綠體    ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ④高爾基體    ⑤核糖體.
A.③①B.⑤①C.④②D.⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.如圖表示某DNA分子的復(fù)制過程,①、②、③和④分別為不同的DNA鏈.下列與DNA復(fù)制相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.DNA邊解旋邊復(fù)制B.①與④的堿基序列可互補(bǔ)配對(duì)
C.③與④的堿基序列相同D.該圖所示為DNA半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如下:
基因型AABBAAbbAaBBAabbAABbAaBb
比例111122
則雙親的基因型是( 。
A.AABB×AABbB.AaBb×AaBbC.AaBb×AABbD.AaBB×AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.單基因遺傳病的含義是指該遺傳病( 。
A.由單個(gè)基因控制B.由一對(duì)等位基因控制
C.由多對(duì)基因控制D.由一對(duì)性染色體上的基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是患甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(為伴性遺傳病,顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,據(jù)圖回答:
(1)由遺傳圖解可判斷出甲病為常染色體上顯性遺傳病,其致病基因不可能在X染色體的理由是由于致病基因?yàn)轱@性,如果在X染色體上,Ⅱ5的女兒Ⅲ3應(yīng)該患甲病,與事實(shí)不符.
(2)Ⅰ2的基因型為aaXbY;Ⅲ2的基因型為AaXbY.
(3)假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為$\frac{1}{4}$,所以我國婚姻法禁止近親間的婚配.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,涉及到了自交和測交.下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A.自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型,測交也能
B.測交可以用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性,自交不能
C.自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程
D.測交可以用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于變異和人類遺傳病的說法正確的是(  )
A.染色體中缺失一個(gè)基因不屬于基因突變
B.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
C.發(fā)生在生物體體細(xì)胞的基因突變一般不能傳給后代,所以它是不可遺傳變異
D.單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病且進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時(shí)常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是( 。
A.在抗原的刺激下,T細(xì)胞產(chǎn)生抗體能發(fā)揮免疫作用
B.記憶細(xì)胞再次接觸同種抗原后可增值分化為漿細(xì)胞
C.抗原的加工處理和傳遞過程只存在于體液免疫中
D.非特異性免疫只能針對(duì)某一特定的病原體起作用

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同步練習(xí)冊答案