A. | 產(chǎn)生配子的種類 | B. | 產(chǎn)生配子的比例 | C. | 基因型 | D. | 產(chǎn)生配子的數(shù)量 |
分析 測交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實(shí)踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
解答 解:A、測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類,A正確;
B、測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類及比例,B正確;
C、測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型,C正確;
D、測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類及比例,但不能推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查測交方法檢驗(yàn)子一代的基因型,要求考生識記測交的概念,掌握測交實(shí)驗(yàn)的意義及應(yīng)用,明確測交可以用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例,再對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D、有氧呼吸時葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程④為比色,若試紙呈深棕色,說明形成了較多的氧化亞銅沉淀,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 | |
B. | 剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應(yīng)后若呈紫色,說明尿中含有蛋白質(zhì) | |
C. | 某人經(jīng)尿糖檢測后有有色物質(zhì)生成,可確定患有糖尿病 | |
D. | 為確診患有糖尿病,還應(yīng)檢測血液中胰島素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體胰島B細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | 非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂期 | |
C. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中均表達(dá),細(xì)胞癌變過程中可能產(chǎn)生甲胎蛋白 | |
D. | 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、高爾基體、葉綠體 | B. | 細(xì)胞核、線粒體、核糖體 | ||
C. | 線粒體、高爾基體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D. | 線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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