A. | 圖中K值為750個,M值為25個 | |
B. | 當種群數(shù)量大于K值時,種群數(shù)量下降;小于K值種群數(shù)量上升 | |
C. | 當種群數(shù)量小于M值時,種群數(shù)量下降;大于M值時種群數(shù)量上升 | |
D. | 若該種群的起始數(shù)量分別是75、300、800,則理論上總?cè)旱淖罱K數(shù)量依次為0、600、600 |
分析 據(jù)圖分析,種群數(shù)量小于100時,種群增長量小于0,種群數(shù)量減少;種群數(shù)量為100-600,種群增長量大于0,種群數(shù)量增加;種群數(shù)量大于600時,種群增長量小于0,種群數(shù)量減少.
解答 解:A、曲線表示種群增長量隨種群數(shù)量的變化,當種群數(shù)量大于600時,種群數(shù)量下降,所以600為種群數(shù)量的最大值,即K值,當種群數(shù)量小于100時種群的增長量小于0,所以100是種群數(shù)量的最小值,即M值,A錯誤;
B、當種群數(shù)量大于K值(600)時,種群增長量下降,種群數(shù)量下降;在小于100時,種群增長量小于0,種群數(shù)量下降,B錯誤;
C、當種群數(shù)量小于M(100)時種群的增長量小于0,種群數(shù)量下降;當種群數(shù)量大于K值(600)時,種群增長量下降,種群數(shù)量下降,C錯誤;
D、當種群數(shù)量為75時,數(shù)量小于100,種群數(shù)量下降,最終數(shù)量為0,當種群數(shù)量為300時,種群數(shù)量增加到K值達到最大,最終數(shù)量為600,當種種群數(shù)量為800時,種群數(shù)量下降到600,維持恒定,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量的變化曲線,意在考查學生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.要注意,增長速率與種群數(shù)量不是一個概念,只要增長速率為正值,種群數(shù)量就在增加;增長速率為零,種群數(shù)量恒定不變;增長速率為負值時,種群數(shù)量應(yīng)下降.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)基質(zhì)中ATP的形成與氧氣無關(guān) | |
B. | 線粒體和葉綠體產(chǎn)生的ATP所需能量來源不同 | |
C. | 菠菜葉肉細胞能形成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體 | |
D. | 在線粒體中合成ATP所需要的能量都是來自[H]和氧氣結(jié)合時釋放的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用組織培養(yǎng)形成的胚狀體制作人工種子,解決種苗用量大、成本高的問題 | |
B. | 利用莖尖分生組織培養(yǎng)脫毒苗,使植株具備抗病毒的能力,產(chǎn)品質(zhì)量得到提高 | |
C. | 利用原生質(zhì)體融合實現(xiàn)體細胞雜交,可以克服雜交不親和,充分利用遺傳資源 | |
D. | 利用培養(yǎng)的愈傷組織進行誘變育種,可以顯著提高變異頻率,大大縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸腺先天性缺失的人,發(fā)生惡性腫瘤的概率高于正常人 | |
B. | 體液免疫過程中,T細胞產(chǎn)生淋巴因子促進漿細胞增殖分化 | |
C. | 體液免疫過程中,效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合而使之裂解 | |
D. | 胃液中的HCl和唾液中的溶菌酶分別屬于免疫的第一道和第二道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示從小鼠的脾臟中提取B淋巴細胞和骨髓瘤細胞 | |
B. | ②促進細胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導 | |
C. | ④中的篩選是通過抗原-抗體反應(yīng)進行的 | |
D. | ⑤可以無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)是能量流動的載體,因此能量沿著食物鏈可循環(huán)利用 | |
B. | 持續(xù)高溫干旱能使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)固定的能量增加 | |
C. | 正反饋調(diào)節(jié)能使生態(tài)系統(tǒng)保持平衡和穩(wěn)態(tài),而負反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)失去平衡狀態(tài) | |
D. | 生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物的無機環(huán)境流入生物群落 |
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科目:高中生物 來源:2016年廣西桂林市、崇左市聯(lián)合模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的體色(B、b)和毛形(F,f)分別由不同對染色體上的各一對等位基因控制,兩對基因中只有一對基因位于X染色體上。若兩個親本雜交組合繁殖得到的子代表現(xiàn)型及比例如下表:
請據(jù)表回答問題:
(1)在體色這一性狀中____是隱性性狀。雜交組合乙中母本的基因型是____。
(2)根據(jù)雜交組合甲可判定,由位于X染色體上的隱性基因控制的性狀是____。
(3)雜交組合乙的后代沒有雌性個體,其可能的原因有兩個:①基因f使精子致死;②基因b和f共同使精子致死。若欲通過雜交實驗進一步明確原因,應(yīng)選擇基因型為____的雄果蠅與雌果蠅做雜交試驗。若后代____ ,則是基因b使精子致死;若后代___ _,則是基因b和f共同使精子致死。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省大教育聯(lián)盟·四市畢業(yè)班第二次診斷測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小鼠的毛色由—對等位基因A,a控制,尾巴形狀由另一對等位基因B、b控制,研究人員將一只黑色彎曲尾雄鼠與一只黑毛正常雌鼠進行多次雜交,其子代的表現(xiàn)型及比例統(tǒng)計如下表,請回答:
(1)小鼠控制毛色的基因位于 染色體上,正常尾相對于彎曲尾為
性,這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律,原因是 。
(2)上表中母本的基因型是 。F1代黑毛彎曲尾雌鼠的基因型有 種,這些個體中雜合子所占的比例為 。
(3)科學家將一個DNA片段導人到F1代彎毛雌鼠的體細胞中,通過克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。該DNA片段本身不控制具體的性狀,但在小鼠體內(nèi)要抑制B基因的表達,而對b基因的表達無影響。為確定該DNA片段的插入點是右圖所示甲、乙、丙、丁中的哪個位置,可讓該基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄鼠雜交,并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例(注:若小鼠的受精卵無控制尾形的基因,將導致胚胎致死;不考慮交叉互換)。
①若子代正常尾:彎曲尾= ,且雌雄比例為1 : 1,則該DNA片段的插入點在甲位置。
②若子代 ,且雌雄比例為1 :1 ,則該DNA片段的插入點在乙位置。
③若子代 ,則該DNA片段的插入點在丙位置。
④若子代 ,則該DNA片段的插入點在丁位置。
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