精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
10.根據“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定”實驗,回答問題:
(1)實驗原理是依據生物組織中的有機物與某些化學試劑所產生的顏色反應,鑒定生物組織中某種有機物的存在.
(2)鑒定成熟梨果肉內存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需分別保存.使用時再臨時混合均勻用于實驗.該試劑與細胞內可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生作用,形成磚紅色的沉淀.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液).
(4)蛋白質的鑒定的樣液濃度不能過大,以免實驗后粘住試管壁,洗不凈.所用試劑在使用時,應先加A液,造成堿性環(huán)境,再加B液.
(5)實驗需要用顯微鏡的是C
A.還原糖的鑒定      B.蛋白質的鑒定     C.脂肪的鑒定      D.全都要.

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).

解答 解:(1)鑒定生物組織中化合物的實驗原理是根據生物組織中的有機物與某些化學試劑所產生的顏色反應,鑒定生物組織中某種有機物的存在與否.
(2)斐林試劑可用于鑒定還原糖,該試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需分別保存,使用時再臨時混合均勻,該試劑與細胞內可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖或其它的還原糖發(fā)生反應,形成磚紅色沉淀.
(3)如果蛋清液濃度過大,與雙縮脲試劑發(fā)生反應后會黏固在試管內壁上,使反應不容易徹底,并且試管也不容易涮洗干凈.雙縮脲試劑在使用時,應先加試劑A液,造成堿性環(huán)境,再加試劑B液.
(4)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(5)脂肪的鑒定需要顯微鏡觀察,而還原糖的鑒定和蛋白質的鑒定都不需要顯微鏡.
故答案為:
(1)顏色
(2)斐林試劑  分別保存   磚紅色
(3)過大    A液     B液
(4)蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)
(5)C

點評 本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定的實驗,意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是

A.植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基

B.可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型

C.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.北京時間2016年08月08日,在里約奧運會跳水女子雙人3米板比賽中,中國選手吳敏霞、施廷懋技壓群雄,奪得冠軍.運動員要完成各種動作,離不開神經調節(jié).請回答下列與神經調節(jié)相關的問題:
(1)為了實現(xiàn)動作的協(xié)調統(tǒng)一,需要由其中的一名運動員發(fā)出指令,運動員聽到指令后即作出相應的反應,完成該反應的結構基礎是反射弧.
(2)神經中樞發(fā)出的指令都是經過傳出神經纖維傳給效應器的,并以神經沖動(或“局部電流”或“電信號”)的形式在神經纖維上傳導.
(3)如圖顯示的是正常神經元和受到一種藥物處理后的神經元膜電位變化,則此藥物的作用可能是降低Na+的通透性.
(4)神經遞質是以胞吐方式釋放至突觸間隙的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖.請根據圖分析,不正確的選項是( 。
A.①過程是轉錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質不一定會改變
D.人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制,使得結構蛋白發(fā)生變化所致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:
(1)如圖中②③④它構成了人體內細胞生活的液體環(huán)境,故稱內環(huán)境,其中③與④的成分最相似,②與③之間可以相互滲透.(填序號)②滲透壓的大小主要與蛋白質和無機鹽的含量有關若,其含量減少,會引起組織水腫.
(2)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系,其中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環(huán)境是③和④.(填標號)
(3)物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散,紅細胞中的O2進入組織細胞被利用需要經過6層生物膜.
(4)淋巴細胞主要存在于圖中的④部位(填標號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列不屬于生命系統(tǒng)的是( 。
A.池塘中的一條魚
B.人的口腔上皮細胞
C.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的魚等各種生物
D.表皮細胞中的水和蛋白質分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖1中甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)由甲圖可知,對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度不同;對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關系是,低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
(2)乙圖中a側生長素濃度大于10-8mol•L-1,對根生長的效應是抑制;b側生長素對根生長的效應是促進.
(3)為驗證在單側光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程.
Ⅰ.實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等.
Ⅱ.圖2表示的是該實驗過程.
Ⅲ.實驗結果:①裝置內胚芽鞘直立 生長;
②裝置內胚芽鞘彎向光源(或向左) 生長;
③裝置內胚芽鞘彎向光源(或向左) 生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列反應中,不屬于放能反應的是( 。
A.二氧化碳和水合成葡萄糖B.氨基酸分解成二氧化碳、水和尿素
C.糖分解為二氧化碳和水D.ATP水解為ADP和Pi

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在春夏交際的季節(jié),許多水體由于生活、工業(yè)污水的肆意排放,造成了富營養(yǎng)化,而藍藻常常大量繁殖,并在水面形成一層藍綠色且有腥臭味的浮沫,這種現(xiàn)象稱為水華.水華會引起水質惡化,嚴重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡.人工生物浮床技術能起到凈化水質、防治水華的作用.如圖1為人工生物浮床的模式圖,請據圖回答問題.

(1)嚴重的水華往往引起沉水植物和浮游動物的死亡,這是因為沉水植物缺乏光照,浮游動物缺乏氧氣.圖2表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化,從中可看出,影響藻類大量繁殖的最主要因素是無機鹽濃度.人工生物浮床技術能起到凈化水質、防治水華的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.
(2)在水底生活著一種椎實螺類,我們可以用樣方法方法來調查它的種群密度.浮床上有很多挺水植物,與藍藻之間存在競爭關系,可以制約浮游藻類的數量.浮床上的植物可供鳥類棲息,下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生活環(huán)境,這些動物間體現(xiàn)了群落空間結構的垂直結構,因為植物給動物提供了棲息空間和食物條件.
(3)在水邊有一塊農田,因為水體污染后農民不再耕種,由于氣候干旱無雨,這塊農田最可能長成草本階段或稀疏的灌木,這屬于次生演替.
(4)圖3表示對受到輕度污染的湖泊的調查結果.結果表明,湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當高的抵抗力穩(wěn)定性(填“抵抗力穩(wěn)定性”或“恢復力穩(wěn)定性”).
(5)如圖4是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1~N6表示能量數值,下列有關敘述中正確的是AC(多選)

A.N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖
B.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
C.能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和信息傳遞
D.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案