分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:(1)鑒定生物組織中化合物的實驗原理是根據生物組織中的有機物與某些化學試劑所產生的顏色反應,鑒定生物組織中某種有機物的存在與否.
(2)斐林試劑可用于鑒定還原糖,該試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需分別保存,使用時再臨時混合均勻,該試劑與細胞內可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖或其它的還原糖發(fā)生反應,形成磚紅色沉淀.
(3)如果蛋清液濃度過大,與雙縮脲試劑發(fā)生反應后會黏固在試管內壁上,使反應不容易徹底,并且試管也不容易涮洗干凈.雙縮脲試劑在使用時,應先加試劑A液,造成堿性環(huán)境,再加試劑B液.
(4)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(5)脂肪的鑒定需要顯微鏡觀察,而還原糖的鑒定和蛋白質的鑒定都不需要顯微鏡.
故答案為:
(1)顏色
(2)斐林試劑 分別保存 磚紅色
(3)過大 A液 B液
(4)蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)
(5)C
點評 本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定的實驗,意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是
A.植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基
B.可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型
C.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程是轉錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA | |
B. | ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 | |
C. | 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質不一定會改變 | |
D. | 人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制,使得結構蛋白發(fā)生變化所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘中的一條魚 | |
B. | 人的口腔上皮細胞 | |
C. | 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的魚等各種生物 | |
D. | 表皮細胞中的水和蛋白質分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和水合成葡萄糖 | B. | 氨基酸分解成二氧化碳、水和尿素 | ||
C. | 糖分解為二氧化碳和水 | D. | ATP水解為ADP和Pi |
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