【題目】圖為某二倍體高等雄性動物的一個細胞內(nèi)部分染色體組成示意圖，圖中①、②表示染色體，a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯誤的是（ ）

A.一個DNA分子復(fù)制后形成的兩個DNA分子，可存在于a與b中，但不存在于c與d中

B.在減數(shù)第一次分裂中期，同源染色體①與②排列在細胞中央的赤道板上

C.在減數(shù)第二次分裂后期，2條X染色體同時存在于一個次級精母細胞中

D.若a與c出現(xiàn)在該細胞產(chǎn)生的一個精子中，則b與d出現(xiàn)在同時產(chǎn)生的另一精子中

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖中細胞含有三對同源染色體，且同源染色體正在兩兩配對形成四分體，因此細胞處于減數(shù)第一次分裂前期。

A、一個DNA分子復(fù)制后形成的兩個DNA分子位于兩條姐妹染色單體中，因而可存在于a與b中，但不存在于c與d中，A正確；

B、減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，在中期時同源染色體①與②排列在細胞中央的赤道面上，B正確；

C、在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂后，2條X染色體會同時存在于一個次級精母細胞中，C正確；

D、在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，若a與c出現(xiàn)在該細胞產(chǎn)生的一個精子中，則b與c可出現(xiàn)在同時產(chǎn)生的另一精子中，說明這兩條非同源染色體組合到了一起，但b與d不可能出現(xiàn)在同時產(chǎn)生的另一精子中，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙分別是以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細胞和正常葉為材料進行實驗得到現(xiàn)象或結(jié)果。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.圖甲細胞正處于質(zhì)壁分離過程中

B.圖乙所示細胞周期中各時期的順序是⑤→④→②→①→③

C.若用圖甲材料提取與分離色素能得到圖丙實驗結(jié)果

D.圖丙中④對應(yīng)的色素是葉綠素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.青蛙處于第三和第四營養(yǎng)級

B.圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落

C.蝗蟲處于第二營養(yǎng)級，屬于初級消費者

D.青蛙與蜘蛛的種間關(guān)系有競爭也有捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用胚芽鞘進行了下圖1、2所示的兩組實驗，黑色供應(yīng)塊為含一定濃度生 長素的瓊脂塊，接受塊為空白瓊脂塊。A、B、C、D為四個胚芽鞘，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）胚芽鞘C的生長情況為____________，胚芽鞘D的生長情況為____________。

（2）圖2中胚芽鞘D不能發(fā)生圖1中胚芽鞘C的現(xiàn)象，這說明生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸方向是____________。

（3 ）某研究性課題小組設(shè)計了下圖所示實驗來探究單側(cè)光使胚芽鞘向光彎曲生長的 原因是單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移，還是使生長素發(fā)生了分解。將經(jīng)過圖3 處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖4）一段時間后觀察胚芽鞘a、b、c、d的生長情況。

①如果胚芽鞘的長度關(guān)系為____________，說明單側(cè)光使生長素發(fā)生了分解。

②如果胚芽鞘的長度關(guān)系為____________，說明單側(cè)光使生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人在不同環(huán)境溫度條件下，皮膚血管血流量的變化如下圖。下列推斷錯誤的是（ ）

A.AB段皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少

B.CD段皮膚毛細血管舒張，肝臟產(chǎn)熱減少

C.在5～10分鐘內(nèi)，甲狀腺激素分泌量增加

D.在15～20分鐘內(nèi)，人體產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖(字母表示能量的多少)。下列判斷錯誤的是（ ）

A.圖中b(攝入量)＝c(同化量)＋h(糞便量)

B.圖中c(同化量)＝f(呼吸散失)＋d(生長發(fā)育繁殖)

C.圖中g(分解者利用)＝h(糞便量)＋i(遺體殘骸)

D.第二、三兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為e/b×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種子發(fā)育期、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期中種子含水量、營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化趨勢，以及每個不同階段植物內(nèi)源激素種類的差異。回答下列問題：

（1）圖中顯示，種子發(fā)育期有四種植物激素在不同階段發(fā)揮了重要作用，這說明種子的發(fā)育過程是_________，共同調(diào)節(jié)的。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育的過程，在根本上是__________的結(jié)果。

（2）在種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期過程中，水都起著非常重要的作用，請說出兩點水分在這些過程中的具體作用：____________________________________________________。

（3）種子發(fā)育期的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_________。在種子萌發(fā)期，營養(yǎng)物質(zhì)的總量會減少，主要原因是_______________________________________________________________。

（4）在幼苗發(fā)育期，將植物幼苗置于單側(cè)光下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)幼苗表現(xiàn)出向光性。請解釋幼苗出現(xiàn)向光性原因：___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生長素濃度對植物某器官生長的影響，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于h點

B.若圖示為生長素濃度對芽生長的影響，則促進莖生長的最適濃度在0-g之間

C.若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性，則近地側(cè)生長素濃度肯定大于h

D.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為f-2f之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列敘述不正確的是

A.碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式雙向傳遞

B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來表示

C.人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖

D.根據(jù)圖示關(guān)系可推測該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升

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同步練習(xí)冊答案