如圖甲、乙、丙、丁表示的是四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析錯誤的是（　�。�
A、丙、丁雜交后代不會出現(xiàn)性狀分離
B、甲、丙雜交后代的基因型之比是1：1：1：1
C、四株豌豆自交不都能產生基因型為aabb的后代
D、甲株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：1、基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
3、逐對分析法：首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．
解答： 解：A、丙（AAbb）×丁（Aabb），后代的基因型為AAbb、Aabb，表現(xiàn)型相同，沒有出現(xiàn)性狀分離，A正確；
B、甲（AaBb）×丙（AAbb），后代的基因型為AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例為1：1：1：1，B正確；
C、丙（AAbb）自交，后代的基因型仍為AAbb，不能產生基因型為aabb的后代，C正確；
D、A與a是等位基因，隨著同源染色體的分開而分離，而同源染色體上的等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結合細胞中基因及染色體位置關系圖，考查基因分離定律的實質及應用、基因自由組合定律的實質及應用，首先要求考生根據(jù)題圖判斷各生物的基因型，其次再采用逐對分析法對各選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb和Aabb的兩個體雜交，按照自由組合定律遺傳，下列有關推測正確的是 （　　）
A、表現(xiàn)型有4種，雙顯性個體的比例為
1
16
B、基因型有4種，aaBb個體的比例為
1
16
C、雌雄配子結合方式有8種，Aabb的比例為
1
4
D、后代現(xiàn)型中與親本不同的比例為
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一雜交組產生了四種后代，其理論比值3：1：3：1，則這種雜交組合為（　�。�
A、Ddtt×ddtt
B、DDTt×Ddtt
C、Ddtt×DdTt
D、DDTt×ddtt

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖一a處受刺激后，由于
 
，導致細胞膜內表面的電位是
 
（填“正”“負”或“零”）電位．
（2）若從圖一a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器
 
（填“能”或“不能”）產生反應，它
 
（填“屬于”或“不屬于”）反射．
（3）如果在電極a處給予一適當?shù)拇碳�，此時a、b之間會產生電流，其方向是
 
，在細胞A處給予一適當?shù)拇碳ぃ娏饔嫷闹羔樐馨l(fā)生兩次方向
 
（填“相同”或“相反”）的偏轉．
（4）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導的結構是
 
，其放大圖即為圖二．研究發(fā)現(xiàn)，某患者突觸小體內的線粒體大量損傷，引起乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質）的釋放量，興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞效率，病人表現(xiàn)出記憶障礙．
（5）乙酰膽堿與位于圖二[
 
]
 
上的相應受體結合后，會立即被乙酰膽堿酯酶催化分解，其生理意義是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有①～④四個果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性．這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：
品系①②③④
隱性性狀均為顯性殘翅黑身紫紅眼
相應染色體Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ
若需驗證自由組合定律，可選擇下列哪種交配類型（　�。�
A、①×②B、②×④
C、②×③D、①×④

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄的紫莖對綠莖是顯性，缺刻葉對馬鈴薯葉是顯性，控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有一株紫莖缺刻葉番茄與某株番茄雜交，其下一代的表現(xiàn)型不可能是（　　）
A、紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉各占一半
B、全部為綠莖馬鈴薯葉
C、紫莖缺刻葉：紫莖馬鈴薯葉：綠莖缺刻葉：綠莖馬鈴薯葉為3：1：3：1
D、紫莖缺刻葉占
3
4
，紫莖馬鈴薯葉占
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

當酵母菌以葡萄糖為呼吸底物時，下列敘述正確的是（　�。�
A、如果測得O2吸收量＜CO2釋放量，則無氧呼吸消耗的葡萄糖多
B、如果測得呼吸作用的過程中沒有產生水，則有NADP的積累
C、如果測得CO2釋放量：O2吸收量＞4：3，則無氧呼吸占優(yōu)勢
D、檢測CO2的產生可用溴麝香草酚藍溶液，隨著CO2的釋放，溶液的顏色變化是由黃變綠再變藍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖4個細胞是某雌性動物體內不同細胞分裂示意圖（假設該動物的體細胞有4條染色體），請回答以下問題：

（1）圖中屬于減數(shù)分裂的有
 
．
（2）A細胞中有
 
條染色體．
（3）具有同源染色體的細胞有
 
．
（4）不具有姐妹染色單體的細胞有
 
．
（5）D產生的子細胞的名稱是
 
．
（6）分裂過程中會發(fā)生等位基因分離的細胞是
 
．
（7）在坐標圖上畫出細胞A所進行分裂方式的一個周期核內DNA變化曲線．
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因表達載體模式圖，下列有關敘述正確的是（　　）
A、甲表示啟動子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶識別和結合的位點
B、乙表示終止密碼子，位于基因的尾端，作用是使轉錄過程停止
C、丙表示目的基因，其作用是獲取人們需要的性狀
D、復制原點的存在有利于目的基因在宿主細胞內擴增

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